有哪一处或几处描写给你印象最深请带着这个问题自读课文(学生以四人小组的形式进行问题的讨论)3、多媒体课件以及板书配合归纳明确：金岳霖先生是位有趣的教授：1、奇特的外貌：帽子、姿态、眼镜、衣着2、奇特的行为举止：在学生面前抓自己身上的跳蚤；养一只大斗鸡，同一桌吃饭；搜罗大梨、大石榴，与小孩比赛3、独特的教学风格：提问方式别出心裁──今天穿红毛衣的女同学回答问题幽默的答问──以稀奇古怪的问题回答稀奇古怪的提问对话式教学──像苏格拉底一样，兴之所至、自由随意4、对专业理论的独特理解：枯燥的学问──他觉得好玩沈从文给他出“小说和哲学”的讲题，他却得出结论说二者没有关系5、对友情独特的珍惜：林徽因死后，他还给她过生日；林国达死了，他在课堂不再风趣幽默

老师们教以知识，授以做人，努力做好你们成长道路上的守护者只要看着你们健康快乐地成长，踌躇满志地奔向梦想，我们就无愧于心__教师和同学们一样：“两眼一睁忙到熄灯”，同学们你们说老师累不累老师虽很苦，也很累，但是无怨无悔在此我建议同学们以热烈掌声对老师们表示衷心的感谢，齐声说；老师，您辛苦了谢谢老师们世界那么大我想去看看，为了争口气报答咱爹娘，放下包袱要去闯一闯，一定要混出模样遇到困难一定要坚强，再苦再累自己扛，别浪费青春好时光，带着信心追逐梦想，人生路上去搏击风浪，管他雨多大风有多狂，大千世界任你翱翔，你的人生会绽放光芒，一定要拼出一片事业辉煌世界那么大我想去看看，为了报答咱爹娘，一定要去闯一闯，开着车带着钱，一生幸福万万年

Look，what color is my baby2、黑兔或白兔mdash；mdash；Now my babies can changeLook carefully，is it white or black3、送给小兔子的礼物mdash；mdash；I want to give some gifts to my babiesI will ask my babies first，and can you send it to them三、游戏：Bad Wolf1、小兔乖乖T：Do you want to be rabbits now，you can put on your earsIf your ears are white，you are white rabbits，if your ears are black，you are black rabbits

本册教材安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，培养学生的数学应用意识和实践能力四、努力方向：1、认真学习新课堂的理念，加强学习，努力提高自身的业务水平2、课堂上继续落实“双基双培”教学模式，并做到不搞形式化，以学生为本，提高课堂效率3、积极参与集体备课，备出实效的教案，做好表率作用4、多听老师的课，多听取别人的意见，取长补短，扬长避短5、激发本班学生的学习兴趣，努力提高本班的数学成绩6、照顾到每个层次的学生，减少学困生的数量，争取消灭不及格7、多反思、勤总结，把自己的真实感受及时的记录下来，写出高质量的教学随笔五、教学措施：1、认真备课，钻研教材，认真制定每课的教学目标，并围绕教学目标设计教学环节，课上要充分发挥学生的主体地位，要特别照顾到后进生