⑼甚矣，汝之不惠⑽至丹以荆卿为计，始速祸焉⑾君美甚，徐公何能及君也⑿呜呼孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎⒀公子勉之矣，老臣不能从⒁滋可痛已⒂闻之：一人飞升，仙及鸡犬信夫⒃年几何矣⒄是善恶之分也已⒅万钟于我何加焉阿房宫赋语文教案（篇3）一、教学目标（一）理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用（二）懂得赋的特点学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色（三）认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人民死活的罪恶了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的二、难点、重点解析（一）作者写作本文的背景和目的何在分析：要回答此问题，可参见自读提示《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年，即公元825年，杜牧在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》

”老贺说记者注意到，在城市监管加压之下，像老贺这样将作坊搬迁至偏远农村“打游击”，正成为小食品生产的一种趋势在离老贺作坊不远的一个村子里，沿着约3公里长的乡道，两边分布着10来家麻辣食品厂，都隐蔽在高墙大院、铁门紧闭的民房里，没有门牌和厂名，只有空气中弥漫的油腻腻的麻辣味，提示着这些加工点的存在工人边抽烟边干活 几经周折，记者得以进入附近的几家麻辣食品厂区内部已经开工的几家食品厂，现场情景基本相同：巨大的简易车间里，两名工人负责给不停转动的搅拌器添加原料，并将高温膨化后的麻辣条等产品倒在传送带上几十名女工成排就座，不停进行小包封装和几年前在郑州暗访所见相比，上述作坊堪称“鸟枪换炮”：一是场地面积明显扩大

冬季气候寒冷，温差变化大，空气干燥，流行的传染性疾病也多，为了孩子健康地度过冬天，应该注意以下几点积极进行锻炼 婴儿可做被动体操，幼儿则应适当增加一些户外活动，如做操、做游戏等，以增强体质天气晴朗可以带孩子在户外活动，晒晒太阳，增加体内维生素D的合成，预防佝偻病的发生注意室内通风 适当开窗通气，保持室内空气新鲜，但不要让冷风直接吹到婴幼儿的身上少去公共场所 不要带幼儿到影剧院、商场等人多的场所，尤其不要带幼儿到医院或病人家中探视病人接种预防疫苗 要根据医嘱按时接种疫苗，以提高孩子的免疫能力调理好饮食 要根据不同的月龄、年龄，精心挑选营养丰富、质优量少、容易消化的食物，并注意食物的多样化，以保证婴幼儿摄入各种不同的营养素

二、目标分析本节课的教学目标是学生在初步了解了加、减法的意义，能运用加、减法意义根据情景图列出算式，能计算1～5的加减法的基础上，让学生能够更熟练的计算1～5的加减法计算，在加减法的对比中强化学生对加减法的意义的认识，为后面的学习做好准备三、教学重难点教学重点：熟练计算1～5的加减法;正确观察情景图，说出题意，列出算式教学难点是让学生能够读懂题意教学难点：正确观察情景图，说出题意，列出算式四、教学准备课件、算式卡片、写有口算的信封和写有答案的信筒等五、教学过程(一)巩固基础，提升计算速度1、练习数的分与合(1)学生自己边打手势边说1～5的组成与分解(2)师生互动巩固数的分与合师：我出3和1由学生回答出3和1组成4，4可以分成3和1