引导学生说说新老师，从而为本课学习奠定基础，接着教师可以鼓励同学们谈论新鲜事物，如新课本、新书包、新衣服、复习old，new，long，short等描述性形容词和Do you have…Ihave…Whatd0 youlikeIlike…等已学句型，并可以引出Whatisthebaglike句型，为本课新句型教学铺垫)(2)Quick ResponseT：Long/Short/Big/New/Black/··S：Short/SmalI/Old/Wl】rite/…拼读单词Tall，Short，Old(以对说反义词的形式巩固复习描述性形容词，然后渗透直拼理论引导学生拼写单词，解决五个“四会”单词)2

单纯性脂肪肝属于脂肪肝的早期病变，如果患者有机会发现肝脏的异常，及时进行干预治疗，肝脏恢复正常的几率最大2、脂肪性肝炎脂肪性肝炎是由单纯性脂肪肝进展而来，这个时候的肝脏已经聚集了较多的脂肪，肝脏细胞也受到了相应的损害，少数患者会出现身体乏力、失眠、便秘、右上腹不适等症状，还有一些患者在检查的时候，还有可能发现肝脏、脾脏肿大3、脂肪性肝纤维化脂肪性肝炎进一步发展，其肝脏内部就会沉积过多的糖蛋白、活化胶原蛋白，还会出现肝星状细胞增生的现象，脂肪性肝纤维化就因此发生这是肝脏发生硬化的早期阶段，患者可能会感觉到肝区隐痛、食欲不振、身体乏力4、肝硬化肝硬化本身属于慢性进行性肝病，因为患者的肝细胞已经发生了坏死，肝脏内部残存的细胞发生了结节性再生，其结缔组织也大量增生，并且发生纤维化，使肝脏发生变形，变得越来越硬

如幼儿测量的都正确，也请一位幼儿示范，教师加以解释5、请幼儿反思刚才本组测量的方法是否正确，进行第二次测量验证第一次的测量结果6、请每组推选一位幼儿介绍本组的测量结果7、提出问题，引起幼儿思考：为什么测量的结果不一样（因为用的量具不同，有的长、有的短，量具越长（或大）测得的次数越少，量具越短（或小）测得的次数越多8、游戏：找宝藏第三次尝试测量幼儿从摸箱里摸出一张画有宝藏地点的标记图，根据图进行测量，找到宝藏9、结束小结：今天我们学会了用各种工具进行测量，还知道了测量的结果和量具的大小、长短有关除了今天用的量具外，还有哪些东西可以用来测量呢小朋友回去后找一找、试一试好吗活动反思：幼儿对与数的概念理解难掌握，测量的意义难理解，只有利用日常生活中见到的，加上让幼儿自己操作自己动手来寻求答案，让幼儿真正了解测量的乐趣

传统儿童健康服务聚焦在看病治疗，未来，儿童健康服务友好建设将儿童的生长发育、心理健康、营养喂养等预防保健，也纳入核心功能，推动健康治理理念从“以治病为中心”向“以健康为中心”转型通过分级诊疗网络整合基层、县级与区域儿童医疗资源，构建覆盖孕期至学龄期的连续服务链条，推动儿童健康服务从分散推进转向集成协同，为儿童医疗服务事业高质量发展提供了治理支撑儿童是国家发展的未来根基与民族复兴的希望所系，儿童健康服务的友好化转型势必要长期进行这就需要多方协同、统筹推动，其中，留住人才培养人才、提升科学管理水平、推动诊疗数智化改造等，尤为关键在人才培养上下功夫，需重视基层儿科医师培养与激励；深化医联体人才下沉机制，推动区域儿童专家定期赴基层坐诊带教，实现优质人才资源纵向流动；建立分层分类培训体系，针对基层医务人员开展儿童常见病诊疗、危急重症识别等专项轮训，持续提升全周期服务能力