”我的答案，在四年后的今天，变得明确和坚定成为年轻的成年人“年轻的成年人”的定义究竟是什么呢我的理解是：我们是勇于担当的成年人，要学会为自己的行为负责，但我们依旧年轻，依旧离不开老师、家人和前辈的引导与帮助我一直觉得自己是适合西浦的四年前，当家人都对这所年轻的学校抱有迟疑时，我仍力排众议选择它因为我听到了自己内心的声音，那个渴望改变、创新和自由的我，被西交利物浦大学的“不同”深深吸引，就算知道这是一条更富挑战的路，我也决定为自己的选择负责在接下来的四年里，西浦提供给我们无数选择：大一的我们可以自由地转专业，大二的我们面临着是否“2+2”的抉择，大三大四的我们站在出国继续深造或直接就业的十字路口

《如若巴黎不快乐》 改编自白槿湖的同名小说《如果巴黎不快乐》，讲述了阮曼君和佟卓尧之间的爱情故事剧中张翰和阚清子分别是按男女主人公“疼先生”佟卓尧和“小漫画”阮曼君，也是粉圈无数呢《璀璨人生》 一部千金被调换神剧《璀璨人生》，绝对号称是情感伦理剧的“巅峰之作”阚清子在这部化身为一个为了守护自己的家庭和爱情而变得疯狂，多疑甚至变态的叶琳尤其是她暗下决心，就算要跟魔鬼打交道，她也绝不将原本该属于余非的人生还给她时更人我们看到叶琳身上的人性扭曲《九州·海上牧云记》 该剧讲述了九州上古大陆时代，人类皇族牧云家的六皇子牧云笙、大将军之子穆如寒江、瀚州八部落的后人硕风和叶的传奇故事

2、结合文本内容，进行语言训练【教学过程】 一、创设情境，导入新课 1、播放《铃儿响叮当》，配多媒体画面过渡：老师给你们带来了一首好听的歌曲，会唱的小朋友随着这轻快的旋律唱起来吧2、交流：谁能介绍一下画面上的人物3、简介圣诞节板书：圣诞老人 4、出示§1，自由读5、交流：谁能用文中的语言来介绍一下圣诞老人6、学习生字：驯鹿、雪橇 (1)正音：驯 (2)字形：撬 (3)出示画面了解词意4、完整课题，齐读课题 二、整体感知，学习字词1、小组学习，要求： (1)合作读课文，读准字音，读通句子，自学生字(2)讨论：圣诞老人的故乡在哪里(3)口头完成填空： 芬兰的儿童故事大王告诉孩子们，圣诞老人就住在_________ ，它能听到______________ ;芬兰还有__________ ;如今，圣诞老人用电脑_______________

“感谢你们对学校不足和瑕疵的理解与宽容，也真诚地希望你们在临别之际能够留下更多宝贵意见”原来，在毕业典礼前，学校通过毕业生代表座谈会，特意收集了大家的“不满意”，现场有毕业生笑言，没想到离校前还有个“吐槽”的机会对于学生们的“吐槽”，宋学锋明确表示，所有意见都会一一解决“无论什么时候，我们都会以学生为本，从小事情做起，将小事情做好，才能够为学校发展奠定坚实基础”面对临别学子，宋学锋也送上了真诚嘱托他告诫同学们，随着我们与现实社会联系日益虚拟化，不要让内心格局不断缩小到狭窄的屏幕空间，社会担当意识越来越薄弱，“当你们热衷于朋友圈转发点赞时，别忘了用实际行动服务社会”“生活既需要仰望星空，更需要抓铁有痕的奋斗与付出