二、读课题质疑读了课题，同学们有哪些问题(出示)：预设：(1)国际互联网是什么样子的(2)国际互联网是怎样工作的(3)国际互联网有哪些用途过渡：下面，我们就来学习、探究这些问题三、初读课文1出示自学题，学生自学2检查自学三、全班交流，指导朗读1交流朗读过渡：现在我们来交流一下，国际互联网是什么样子的呢哪个小组愿意来交流一下指名读(出示：你可以想象一下，假如有一只巨型的之珠织成了一张团团包住整个地球的“大网”……起来的)师：国际互联网有什么特点呢(大)它像什么(巨型的蜘蛛网)你从哪些词语体会到它的大呢(巨型、团团包住、大网、无数条、亿万台)师：我们再次用朗读体会这张团团包住的巨大的网这里的“网”是指一般的网吗

只要孩子视线所及没有大堆的零食，他们就不会整天地想着要吃零食4限制孩子喝甜饮料 肯尼迪表示，有的孩子可能会意识到很多垃圾食物含有很高的热量，但往往会忽视他们每天喝的含糖饮料也有很高的卡路里比如，一杯麦当劳的巧克力咖啡热量高达880卡路里，这相当于美国农业部推荐的，9-13岁孩子每天摄入热量最大值的一半因此，一定要让孩子们知道他们最喜欢的甜饮料到底含有多少热量，并建议他们选择低卡或零卡饮料为了让孩子养成健康的饮水习惯，应该从小给孩子喝白水或纯牛奶，尽量不喝含糖果汁饮料或甜味乳饮料如果要给孩子喝果汁，也应尽量是鲜榨的100%纯果汁加等量的水稀释5多吃蔬菜和水果 做饭时，既要保证是健康食物，也要考虑孩子喜好

”太阳村镇村民蓝女士告诉记者，她和家人被转移到安置点后，一日三餐送到帐篷口，老人孩子都得到妥善照料，最初的恐慌情绪渐渐平复安置点内，工作人员登记受灾群众信息为确保受灾群众基本生活，柳州市抗震救灾指挥部统筹调拨大量应急物资截至目前，全市已设立7个集中安置点，集中安置群众4100余人，安全转移群众超7000人；累计调拨帐篷1428顶、折叠床7500张、毛巾被7200床、垫被7000张、手电筒600个、发电机12台，各类物资持续足额配发到位国家、自治区两级紧急调拨中央救灾物资，中国红十字会总会等机构驰援赈济家庭包、折叠床、冲锋衣等2000件（套），为安置点提供坚实保障暖心不仅来自政府，更涌动着社会各界的爱心暖流

回家和父母说一说，找一找家中那些是我们今天学到的形状人教版小学一年级数学教案篇9教学内容：教科书第1—3页教学目标：1、能辨认上、下、前、后这些方位，并用这些方位来描述物体的相对位置2、能将自己所学知识运用于生活实际，初步能在同一场所辨认自己或他人所在的位置和方向3、积极主动地参与位置与方向的认知过程，体会位置和方向在生活中的价值，发展学生积极学习情感体验教学重点、难点：正确辨别上、下、前、后的位置关系，体验其相对性锻炼学生的口头表达能力教学过程：一、联系生活，揭示课题师：谁能告诉大家，在你的课桌上面放的是什么，桌子下面又有什么学生自由说师：谁能帮老师数一数，你前面有几位小朋友，后面呢学生汇报