除了表达强烈的爱国热情外，还表达了对学生的无限期望，对民族和祖国前途的坚定信念_结尾部分三个破折号的作用：明确：解释说明;声音的延长;意思的递进(2)完成课后练习三(3)讨论：在"最后一课"中，韩麦尔先生的感情有怎样的起伏变化上课一开始，他用"柔和又严肃"的语调说话"柔和"表明他对祖国、同胞、学生的满腔深情;"严肃"说明亡国的悲痛当课上小弗郎士背不出书来的时候，他不责备学生，而是陷入了痛苦的思索，"这正是阿尔萨斯人的不幸"用带着内疚的心情勇敢真诚地作自我批评，痛心地检查自己的过错，表现了高度的责任感和深厚的爱国热情接着，又深情地赞美了祖国的语言，赞美了祖国当学生专心书写的时候，他又陷入了沉思，体味着深沉的亡国之痛

在医生详细分析下，刘某最终采取全胃切除手术，接下来还需要辅助化疗辣条、泡面等这类食物，真的会导致胃癌吗事实上，这则新闻报道并不严谨，虽说不良饮食习惯的确会增加胃癌的风险而胃癌主要分为两种，一种是肠型胃癌，这种多半是因为肠胃疾病而恶化的癌症，多半与不良饮食习惯等有关，但需要长达十多年时间进程，常见于老年人而另一种是弥漫性胃癌，这种胃癌恶性高，多数是与基因有关，因此常发生于青少年而新闻上这位女子年龄仅有16岁，而且已经是晚期，表明癌灶恶性程度较高，之前长时间并没有什么不适症状，显然多半是因基因遗传因素而衍生出弥漫性胃癌虽说从公共卫生角度分析，宣传不良饮食习惯有害的确没错，但往往这种不严谨的个案作为宣传手段，反而可能会影响到宣传效果

②出示句子：“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热”“红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽”这是两个什么句子(比喻)谁会读(指导扇的读音)指名读、齐读指导“枚、爽”的笔画，同学书空③出示句子：“橘子、柿子倾斜角挤我碰”“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭”这两句又运用了什么样的手法(拟人)谁来读读、齐读指导“柿”字的笔画，区分“喇”和“刺”⑷再读②③中的句子，像这样的好句子，课文中还有很多很多，你快去找找看，读一读⑸同学展示读，教师适时鼓励3、小朋友们读得真好，现在和伙伴们交流交流：课文是从哪能几个方面来写秋天的雨的教师适时板书：是钥匙、是颜料、藏气味、吹喇叭4、再读课文，体会秋天的美好

看似一种非常喧闹、非常嘈杂的景象，却是一种幽静美妙、和谐悦耳的天籁山间自然音响，既反衬山间的静寂，又让人感受到了自然生命的欢乐律动提问：文章用了哪些写作技巧，小组合作探究，请代表起来发言1抓住了景物的特点，突出了“奇山异水”2按地点转移，由近及远的顺序写：从流飘荡，俯视碧水，仰观青山3采用多种修辞手法使描写对象形象鲜明，富于生机：水皆缥碧，千丈见底(夸张);急湍甚箭，猛浪若奔(比喻、对偶);负势竞上，争高直指(拟人);泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵(对偶)……4详写山，略写水疏密有分，轻重有度(设计意图：教学不是知识的传递而是知识的处理和转换新课标中要求学生自主学习，此环节就是强调自主学习，锻炼学生的想象力和口头表达能力