教学重点： 1、识生字5个 2、正确朗读课文 3、预习课文 教学难点： 通过教学，使学生懂得自然界处处蕴藏奥妙，激发他们探索自然的兴趣教学过程： 一、激发兴趣，引入课题： 1、同学们，你们知道蚂蚁是怎样走路的吗今天这节课我们一起来研究“走路的奥秘”2、(板书课题)齐声朗读 二、预习课文，学习字词： (1) 预习课文 要求：⑴课文读通顺(默读，划出生字词，划分小节) ⑵生字读准字音，认清字形 蘸 觑 足 ⑶词语会读，能讲讲词意 2、交流预习情况 ⑴指名学生分节朗读，读通、读顺 ⑵说说你有什么好方法记住生字的字形 囔 蘸 觑 ⑶你用什么方法理解这些词语 (用动作理解 “嘟囔” “蘸” ) (联系自己理解 “足” ) (查字典理解 “面面相觑” ) 3、字词积累 表示说话的词语有：嘟囔、( )、( )、( ) 表示神态的词语有：面面相觑、( )、( )、( ) 三、精读课文 1、自由读课文：思考：起初大家以为蚂蚁是怎么走路的

D6：疤痕TA会自行修复疤痕生长超过一定的限度，就会发生各种并发症，诸如外形的破坏及功能活动障碍等，给患者带来巨大的肉体痛苦和精神痛苦，尤其是烧伤、烫伤、严重外伤后遗症留下的疤痕，疤痕产生后一般不会自愈，这和患者的遗传、体质有关，也和愈合的过程有关面对疤痕应该怎么办做好预防大部分疤痕都是受伤引起的，因此在日常生活中应该注意避免受伤；一旦受伤要做好对伤口的消炎处理，严重的要及时去专业机构进行救治疤痕形成后及时治疗疤痕形成以后也不用过分担心，找到具备疤痕专项诊疗资质的机构进行科学规范诊疗，现在的祛疤技术已经很成熟，选择专业的医疗机构很重要修护疤痕选对方法是关键针对疤痕疙瘩的修复，深圳肤康皮肤病专科采用“综合多维祛疤体系”，该体系结合多项疤痕修复方法 ，根据疤痕成因及皮损情况，对疤痕进行科学的分型、分性、分期治疗、制定诊疗方案，促使疤痕逐渐软化消退，淡化疤痕色素，直至接近正常皮肤，避免疤痕反复治疗

（六）画出表现女主角上场时观众情绪变化的词句，画出描写女主角歌声的词句初一上学期语文教案（精选篇9）教学目标：1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理3、揣摩生动的细节描写4、形成关爱动物、善待生命的情感教学重点：1、理清了课文叙述的顺序及线索，整体感知了课文内容2、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位教学难点：体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理教学方法：朗读法，合作探究法教学课时：2课时教学过程：第一课时1、导入新课图片欣赏：猫2、作者简介郑振铎（1898—1958）现代作家、学者、翻译家福建省长乐县人，1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者

地球是人类和其他物种的共同家园，然而由于人类常常采取乱砍滥伐、竭泽而渔等不良发展方式，地球上物种灭绝的速度大大加快下面由小编来给大家分享65世界环境日的国旗下讲话稿，欢迎大家参阅65世界环境日的国旗下讲话稿1尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：早上好21世纪可谓挑战与机遇并同在，希望与困难共存它在给我们带来许多美好憧憬的同时，也给我们带来了许多难题，其中首要的就是环境问题环境与我们的生活极为密切，与我们的生存息息相关很久以来，我们赖以生存的环境就引起了许多有识之士的极大关注1972年6月5日，人类环境会议在斯德哥尔摩开幕，会上通过了的《人类环境宣言》同年10月，第27届联合国大会通过决议，将以后每年的6月5日定为世界环境日