教学重难点理解余数及有余数除法的含义，能够准确求出余数教法与学法1、本课时运用自主学习法，引导学生通过摆草莓的操作活动，使学生经历把物品平均分后有剩余的现象，抽象为有余数的除法的过程，理解有余数除法的含义2、本课时学生的学习主要是通过总结、归纳、抽象、概括等方法来学习承前启后链教学过程一、情景创设，导入课题故事描写法：周末小熊打算请2个好朋友到他家做客，加上小熊一共3人，他想请大家一起吃草莓可是他打开冰箱一看，发现只有7个草莓，3人怎么分7个草莓呢他很苦恼聪明的小朋友们，你们知道他为什么苦恼吗谁能来说一说（不能把草莓平均分完）这就是我们今天要共同探究的内容——有余数的除法（板书）【品析：把教材中的情景进行了改编，增加了课堂的趣味，吸引了学生的注意力，为新知教学做了充分的准备

教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案那么关于三年级上册数学教案应该怎么写呢以下是小编准备的一些小学三年级上册数学教案人教版免费，仅供参考小学三年级上册数学教案人教版免费（篇1）教学内容：三上P18参观饮料加工厂教学目标：1、通过生活情景，感知平移、旋转现象2、初步了解平移和旋转现象在生活中的应用，进一步体会数学与生活的联系教学重难点：判断平移和旋转运动教学准备：图片、多媒体课件教学过程：一、拉动经验，初步感知1、同学们，首先请大家欣赏一组图片（课件展示），认识的就大声地说出来第一幅图：摩天轮； 第二幅图：旋转门； 第三幅：观光电梯第四幅图：扶梯； 第五幅图：健身器； 第六幅：跳楼机师：你能比划一下：这六种物体各是怎样运动的

90位游人呢2分析题中数量关系，从问题入手，先要求什么，再求什么……的思路独立思考3交流解题思路(引导说出第2种解法)4如何把上式列成一个算式呢(板书后)问：每步算式表示的意义对含有小括号的运算，应先算什么，再算什么2练习P11做一做3出示例5(板书后)请生在书上的算式里标出运算顺序号两名学生板演，同桌互评后独立计算，集体订正师问：观察两小题有什么相同地方有什么不同地方两题结果为什么不一样最后，同桌互相说一说每小题先求什么，再求什么，最后求什么师：给出加法、减法、乘法、除法统称为四则运算，以小组合作形式总结四则运算顺序师整理板书四则运算顺序(板书后)4练习P12做一做1、2题5课堂总结：这节课你有哪些收获

范读指名读与第一自然段中的“沙沙”比较，体会“首尾呼应”的作用指导第一段的“沙沙”读法应该慢一点，轻一点齐读第一段(四)拓展训练，升华情感关于春雨的颜色，三只小鸟各有各的看法，在春雨的滋润下，万物都在发生着变化你们看这是什么花(多媒体出示梨花、丁香花、茉莉花的图片)你能模仿小鸟的话说一说吗(出示句式：雨是 色的，(落、洒、淋) 春雨真是五颜六色呀如果你就是一只小鸟，你认为春雨还可能是什么颜色的听了你们的争论，真想知道春雨到底是什么颜色的，美丽的春姑娘给出了答案课件画外音：(青了山峰，绘绿了秧苗春雨是无色的，但却春雨是无色的、透明的，但它落到植物上，会使植物的颜色更鲜艳，是植物生长不可缺少的养料