2正确、流利、有感情地朗读课文3在自主阅读中理解课文内容，知道孔子是个怎样的人教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文教学难点： 体会到孔子是一个不耻下问、虚心向别人学习的人教学准备： 课件和图片教学过程： (一)激趣导入，揭示课题 1播放课件录音：“人之初，性本善性相近，习相远苟不教，性乃迁……”提问：这是什么书中的语句呢(选自我国古代蒙学教材——《三字经》《三字经》中有“昔仲尼，师项”一句话，你们知道这讲的是谁和谁的故事吗(孔子和项)) 2简介孔子孔子(前551—前479)名丘，字仲尼他是春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人

算式2/518+3/518的思路是，先分别求出两种中国结各用彩绳多少米，因此列出的算式要先算乘法算式（2/5+3/5）18的思路是，先求出两种中国结各做一个要用彩绳的米数，这正是在算式里加括号的目的所以，计算有括号的算式，要先算括号里面的类似上面的那些体会，在教学整数四则混合运算时曾经有过教学分数四则混合运算，再次体会运算顺序的合理性、必要性和可操作性是认知的需要而且，获得这些体会并不困难第二个收获是两种解法的结果相同，不但相互印证解答正确，还为理解运算律创造了具体的背景在教学运算顺序时还要注意两点： 一是让学生看着列出并计算的两道综合算式，说说分数四则混合运算的运算顺序，使解决实际问题得到的体会成为十分清楚的数学知识；二是引导学生回忆整数四则混合运算顺序，并和分数四则混合运算顺序相比较，看到两者的相同，使它们和谐结合，从而对运算顺序形成更具概括性的认识

窗外日迟迟：太阳缓慢落山的样子未审得入览否：明白，知道不胜愧赧：因羞惭而脸红屏人促席：靠近奸臣窃命：篡夺国家权力而不知存恤：爱惜，体恤总揽英雄：广为延揽惟将军图之：考虑(3)将下列句子翻译成现代汉语①今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋现在曹操已经拥有了百万军队，挟持皇帝来号令诸侯，这确实不能与他争高低②益州险塞，沃野千里，天府之国，高祖因之以成帝业益州地势险要，有千里肥沃的土地，是物产丰富的地方，高祖依靠它成就了帝王之业2作者链接罗贯中(约1330-约1400)，山东东原(今山东东平)人，名本，字贯中，号湖海散人元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖一生著作颇丰，主要作品有：剧本《赵太祖龙虎风云会》《忠正孝子连环谏》《三平章死哭蜚虎子》;小说《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》等

二至五自然段具体地讲写人们观潮前后的情景和大潮的壮观，学生易掌握，难点在于二至五自然段与第一自然段的关系，第一自然段是概括地讲钱塘江大潮是“天下奇观”与下文是先概括后具体的关系二、积累，课外拓展1、钱塘江大潮壮观的景象形成与当地的地形有关吗(出示有关资料)钱塘江涌潮：因受太阳、月球引力影响和地球自转的作用，海面会出现潮汐，这是普通现象然而钱塘江的潮涌却分外壮观特别是每年秋分时节，农历八月十八日前后潮势更加汹涌，当年苏东坡有“八月十八潮、壮观天下无”的感叹钱塘江的潮汐之所以特别大，除了因为这时太阳、月亮、地球都在一条直线上，海水受到的引力大的原因之外，还有独特的原因钱江涌潮，出现在我国浙江省杭州湾钱塘江入海处附近，因属海宁市，所以又叫海宁潮，钱塘江入海口呈喇叭形，江口大而江身小