《本běn草cǎo新xīn编》曰白bái僵jiāng蚕cán“去qù皮pí肤fū诸风fēng，能néng灭黑hēi干gàn及jí诸疮chuāng瘢bān痕hén”，《中zhōng华本běn草cǎo》曰白bái芷zhǐ“去qù面miàn干gàn疵瘢bān”(面miàn干gàn即jí指zhǐ黄huáng褐斑bān);《海药yào本běn草cǎo》曰珍珠zhū粉fěn“除chú面miàn干gàn”、“解jiě毒dú生shēng肌jī”;现代药yào理lǐ学研yán究认为wèi，白bái芍sháo、白bái茯苓两者均jūn有yǒu抗kàng炎、解jiě毒dú、增zēng强qiáng机体tǐ免miǎn疫机能néng的de作zuò用yòng，丹dān参cān有yǒu促cù进jìn组织修xiū复及jí再zài生shēng作zuò用yòng

五、课前准备课文插图，一杯醋，一杯糖水，头饰第二课时教学流程：一、故事导入，激情引趣同学们，你们听说过《小马过河》的故事吗小马面对小松鼠和老黄牛的劝告是如何做的呢(亲自尝试)老师这里有两杯饮料，请大家猜一猜是什么味道(请两名小朋友上来品尝)引出“酸”和“甜”看来，只有亲自尝试，才能知道真相今天，老师带来一大串葡萄，不知是甜的还是酸的，请小动物来说说，好不好(贴葡萄)板书课题(设计意图：教师根据儿童的年龄特点，设计故事和游戏导入，以轻松、活泼的语言，激发学生的学习兴趣，把学生带入课堂)二、浏览课文，了解大意1、用自己喜欢的方式去读课文，看看这个故事中有几个小动物，他们之间发生了一件什么事呢(学生自由读课文，同桌交流)2、再读课文，图文对照，学习“狐狸”“猴”“兔”“串”“告诉”“颗”等生字，并介绍识字方法

尝试题(一)：①自由朗读第三自然段，了解火烧云颜色变化的特点②尝试背诵这一段(2)学生尝试练习(3)指名背诵，交流学习方法，揭示色彩词语的特点：(4)小结学法，抓住特点完整提纲(5)第二次尝试：按提纲背诵第三自然段指导有感情地背诵(6)小结学法，并用一个词来说说火烧云颜色变化的特点三、尝试学习火烧云形状的变化特点，指导感情朗读(1)出示投影，观察火烧云变化时不同的形状，再次激发尝试学习的兴趣尝试题(二)①自由朗读第4-6自然段;②火烧云形状变化有哪些特点;③说说你最喜欢的一种火烧云的样子是怎样变化的(2)学生尝试学习，进行四人组讨论(3)交流学习过程：一会儿过了两三秒钟马变化快忽然形状变化多狗一转眼(静态-动态) 狮子(4) 指导有感情的朗读

今天我演讲的题目是《构建和谐文明的校园》20__北京奥运会开幕式上，表演者用不同时代的汉文演绎同一个“和”字，诠释出中华民族崇尚和谐的美好愿望，一切变得那么深厚而又动人和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望学校是社会的有机组成，构建和谐文明的校园是顺应时代发展的大事，也是我们自身成长的需要，更是一个永恒的主题一个和谐文明的校园，将有利于培养我们正确的人生观、道德观、价值观；可以使我们养成乐观开朗的个性，积极向上的态度；还可以使我们懂得团结友爱，乐善向群那怎样才能更好的构建和谐文明的校园呢首先，构建和谐文明校园需要建立和谐的师生关系