一个是求同，即把有共同属性的物体挑出来，如在一堆积木中桃出所有红色积木第二个层次是分类一，分类是将一组物体分成各有共同属性的几组，如将一堆积木按颜色分为红、黄、绿三组求同是分类的基础，因为求同时标准是现成的，而分类时要幼儿自己产生标准两种活动对幼儿概括能力的要求不同，所以设计时应先让幼儿进行求同活动，提高他们掌握标准的能力，为产生标准作准备分类后说明分类标准是中班幼儿进行分类活动的难点、幼儿还没有达到能用语言描述某一类事物的共同特征的水平，或者是他们还不知道该如何表达出分类时头脑中显现的标准，因此设计时可以先让幼儿分类后选择标记卡来表示分类标准，然后逐步过渡到用语言描述活动目标1、学习按物体的形状、颜色、大小分类，并能说明分类标准

3)探究基本不等式的几何意义：基本不等式的教学设计借助初中阶段学生熟知的几何图形，引导学生探究不等式的几何解释，通过数形结合，赋予不等式几何直观进一步领悟不等式中等号成立的条件如图：AB是圆的直径，点C是AB上一点，CD⊥AB，AC=a,CB=b，[问题8]你能利用这个图形得出基本不等式的几何解释吗(教师演示，学生直观感觉)易证RtACDRtDCB，那么CD2=CA·CB即CD=这个圆的半径为，显然，它大于或等于CD，即，其中当且仅当点C与圆心重合，即a=b时，等号成立因此：基本不等式几何意义可认为是：在同一半圆中，半径不小于半弦(直径是最长的弦);或者认为是，直角三角形斜边的一半不小于斜边上的高

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心脏疾病，是猝死的最大因素之一近年来，有心脏问题的人急剧增多越来越多的人患有心血管疾病，并且呈现年轻化，尤其是40岁左右的人，成为高危发病人群一旦出现心脏损害，引起心力衰竭、心肌梗死的概率加大，尤其是心源性猝死，不仅发病时间快，而且死亡率高，致残率高心脏出现问题，身体会有什么表现一般而言，身体的声音都是最诚实的，运动性猝死虽说出现突然，但并不意味着它没有任何症状到底有哪些症状第一，大脑反应迟钝心脏受损后，大脑的反应力也会显得得很迟钝，经常会出现头晕脑胀的现象，主要原因是心脏的造血和供血能力下降，输送到大脑的血液不足，使大脑出现问题第二、四肢僵硬手脚僵硬，做事精神明显下降，尤其是对那些老年人来说，很容易出现这种情况