他们是真正的中国共产党人的杰出代表站在这些伟大的，放弃了生而坚定的选择了死的烈士们面前，你们是否在与他们的鲜明对比下觉得自己微不足道甚至羞愧难当或者因为他们那伟大的选择而激昂振奋;又或者为失去如此多优秀的战士而伏案恸哭无论你怎样感受，都应当意识到：我们需要反省，需要学习看看现在的自己吧，我们在跟父母顶了嘴之后，除了感到片刻的快意，是否想到了父母此刻的感受我们在成绩下滑之后，接受了老师的批评，为何显得漠不关心醒醒吧，朋友，我们需要多想想咱们的英雄，想想他们如何在那样艰苦的环境中艰难的攻下一个又一个阵地，想想他们如何在敌人威逼利诱时显得那样镇定坚决他们顽强不屈、坚持不懈、视死如归、尽忠报国他们将英烈千秋，这都是我们该学的，拥有了这些大无畏的爱国精神

教学重、难点：认识长方形和正方形的特征教学具准备：长方形纸片2张，正方形纸片1张;直尺1把，三角尺1块教学过程：一、复习引新1、下面图里哪些是线段为什么(出示小黑板)2、比一比，下面图里哪些是直角(出示小黑板)指出：要知道是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比3、引入新课我们认识了线段和直角之后，就可以来认识长方形和正方形了(板书课题)二、教学新课1、引入长方形和正方形(1)让学生观察数学书的封面，要求学生跟老师一起用手指沿封面的边指一周提问：课本的封面、黑板的面都是什么形状的(板书：长方形)让学生观察黑板的面，教师指一指(2)出示：长方形纸片提问：这张纸片的面是什么形状提问：长方形由几条线段围成

There are…We lived…many years agoWe live…now2、能力目标：(1)能根据情境正确使用There be ……,We lived…many years agoWe live…now句型谈论生活、学习中的事物(2)培养学生听、说、读、写的能力教学重点：：如何让学生在课堂上学会 There be …, We lived…many years agoWe live…now句型并能在生活中灵活运用该句型教学过程：一预习检测写出下列动词的过去式do_____ is____ are_____live_____ have______ watch____二合作探究，学习课文

所以不要依靠吃素来减肥，对身体的伤害是相当大的不是所有人都适合吃素客观来说，吃素也是有不少的好处例如减轻肠胃负担、减少毒素摄入、减少血管疾病的发生，但尽管吃素有诸多好处，也并不是所有的人都适合吃素1、儿童和青少年他们正处于生长发育的重要阶段，身体对营养的需求非常大，如果只吃素而不摄入肉类及其他食物，营养不够全面，时间长了出现营养不良，进而影响身体发育2、孕妇、有代谢疾病的患者以及术后休养的病人孕妇在孕期需要的营养比平时更多，如果只吃素，身体的营养需求得不到满足，不光影响自己，还会对腹中胎儿的生长发育产生不良后果对病人来说此时身体需要更多更全面的营养物质来帮助恢复健康，单纯吃素摄取的营养过于单一，对恢复不利