2相声里打电话的年轻人说话的特点是什么(说话啰唆、废话连篇)三、再读课文，深入品悟1正像同学们所说的，课文中打电话的这个人说话啰唆，废话连篇，你从哪儿感受到他的啰唆请先浏览课文找找依据，说说你的理由2学生自主学习3集体交流：(这样的例子课文中比比皆是，只要学生能找到并说明理由均可)例如：(1) 你贵姓呀哦，老胡呀呃，不是老胡老张呀哎呀，我没听……呃，不是老张，是老刘呀呃，不是老刘是耗子呀……(2)甲：不知道你猜猜猜不着猜不着使劲猜呃，猜不着我告诉你我姓啰，我叫啰嗦乙：是够啰嗦的甲：对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是女的呀乙：废话，可不是女的嘛(3)甲：我正找你呢今天晚上有什么事吗学习吗不学习呀

(请一个同学上台摆，教师来回巡视，帮助有困难的学生完成)2、拍手游戏：教师：第一次拍几下(3下)第二次拍几个3下(2个3下)第二次拍的是第一次的几倍师生对拍：教师：拍2下，要求学生拍的是自己的4倍教师：拍1下，要求学生拍的是自己的5倍同桌对拍练习：3、组织分小组找倍数关系比赛：教师：用课件展示动物园图，要求学生看一看动物园里有哪些动物数一数每一种动物各有几只分小组说一说：谁和谁比，以谁为标准，把谁看成一份，谁是谁的几倍(对一题加10分)(学生回答，教师板书)小鸟的只数是熊猫的5倍(5个2只，2只)猴子的只数是松鼠的2倍(2个3只，3只)兔子的只数是大象的4倍(4个1只，1只)……四、教师总结：这节课我们对倍有了初步的认识

如果父亲和母亲都有复发性口腔溃疡，那么孩子患病的几率在百分之八十以上6精神因素人体在长期的精神压力、紧张、情绪波动下会出现疲劳感及睡眠不足的现象，由此也会引发口腔溃疡，所以，大多数患者都是处于过度疲劳期间出现口腔溃疡，人体内环境会由于身体疲劳精神不佳等失去平衡，诱发体内的潜伏病毒，进而引发溃疡7其他因素如缺乏微量元素锌、铁、叶酸、维生素B12、营养不良等，可降低免疫功能，增加复发性口腔溃疡发病的可能性病毒可能是口腔溃疡的始动因子，但目前尚未在患者血清中查出相关抗体，亦未见从口腔溃疡病损组织中分离出病毒的报道通过以上的介绍，相信大家已经了解了口腔溃疡发病原因口腔溃疡患者在日常生活中要注意饮食，少吃刺激性食物，多吃水果和蔬菜补充维生素，多运动，多锻炼身体，提高自己身体免疫力

这样做，一方面可以提高学生的知识拓展能力，另一方面可以提高学生综合表达的能力该课作为本模块的开篇，由浅入深，根据教学内容设计教学方案，达到教学目标C、教材的前后联系该课知识是本模块后几课的基础要使后几课顺利学好，首先要熟记该课有关食物的单词，并掌握名词单复数，为后面的学习打下坚实的基础D、该课教学目标的确定根据义务教育初中英语课程标准的要求，该课的教学目标可定为：(见教案)一、 教法说明根据初级英语教学目标：A、通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和初步运用英语交际的能力B、激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，为进一步的学习打好基础;发展学生的思维、想象和运用能力根据该课内容，采取的教学方法是：实物教学法、图片教学法、创设情景法、表演法、多媒体课件展示