同一患者可见不同形态皮疹，分布于全身、四肢、躯干或头面部多有痒感，大部分不脱屑皮疹持续约为3-4天4其他约1/4病例有轻度肝大，个别病例可有黄疸，但脾大少见登革热如何预防1尽量避免用清水养植植物，对于花瓶等容器，每星期至少清洗、换水一次，勿让花盆底盘留有积水把所有用过的罐子及瓶子放进有盖的垃圾桶内，摧毁白纹伊蚊孳生地2疏通沟渠、下水道，防止积水，填平洼地、翻盆倒罐清除积水3到登革热流行区旅游或生活，应穿着长袖衣服及长裤，并在外露的皮肤及衣服上涂蚊虫驱避药物4养成睡觉时放蚊帐的习惯亦可用防蚊油涂搽暴露皮肤，室内可点燃蚊香5杀灭成蚊在住宅、办公室、医院等及其他公共场所可采用药物杀灭成蚊6避免在“花斑蚊”出没频繁时段在树荫、草丛、凉亭等户外阴暗处逗留

3、 分清可数名词和不可数名词教学过程：一、热身复习学生跟录音机唱Module1中学习的英语歌曲二、课文导入问一个学生的书包是在哪里买的，多少钱，引出单词shop how much yuan need等三、课文教学A、学习单词，学生反复跟读后，教师拿出单词卡片，让学生看着汉语说英语，然后看着英语说汉语，检查单词记忆情况及读音是否正确B、 SB活动1先听录音，然后解释句子意思，并解释how many ,how much的用法及区别，提出可数名词和不可数名词，并详细解释让学生分清楚C、小组练习听几遍录音后，分小组分角色练习对话，教师在课堂上流动辅导，并让优秀学生带动差生练习D、SB活动2先听录音，然后将班级学生分成两组读这两个重点句型

师有感情地朗诵一首小诗(闹钟显示朗诵时间为1分钟)2这首诗好听吗有谁知道，老师用了多长时间朗诵完这首小诗板书课题：一分钟3设疑：俺们都知道，一分钟等于60秒，可今天，俺们的元元同学却让一分钟等于了20分钟，这是怎么回事呢二、初读课文，认读生字，整体感知1自由读课文，画出生字词，将生字词多读几遍2指名读生字词-开火车读(结合书33页，“找找说说”来认记生字)3再自由读课文，标上自然段序号，将喜欢的段落多读一读4指名分段读-评议-齐读三、读第一自然段，指导书写“元、哈、欠、迟”等4个生字1课件出示这一段内容，指名读2读了这一段，你知道了些什么板书：闹钟响-元元打哈欠-再睡一分钟-不会迟到3俺的发现，在这一段中，有哪些字是俺们这课要书写的生字

情侣之间女孩子总是撒娇最多的一方，也是最无理取闹的一方，但她的撒娇和无理取闹也只是为了吸引你的注意，想你的眼里全是他虽然女孩子大多蛮不讲理，但有时也是很好哄的，只要一个讲给女朋友的睡前甜甜小故事就可以搞定，甜甜的幼稚小故事却深得热恋中女孩子的喜欢接下来接亲网小编来讲些哄女朋友的睡前故事，男孩子们可以记下来，说不准哪天女朋友就让你讲故事哄她睡觉呢一、哄女朋友的睡前故事 老婆婆的枣树 从前，山上住着一个老婆婆，栽了一棵枣树老婆婆照顾枣树，可细心啦捉虫,浇水，施肥秋天，树上结满了枣子，枣子长得又红又大有一天，老婆婆进城去了忽然，刮起了大风，下起了大雨，“劈劈啪啪”，把枣子全都吹落到地上