第二，使用热水去皮将山药放在开水中煮三分钟左右，冷却以后再去皮，经过开水蒸煮的山药里面黏液的成分未蒸发，如果很多人想吃山药脆的口感是不能用这种办法的第三，食盐如果已经出现了过敏反应，在洗手的过程当中放一些食盐用力搓一搓，清洗以后这种情况就会有所减轻第四，用醋洗在洗手的过程当中添加适量的食用醋，搓洗两分钟左右，情况也会有所缓解，因为醋当中的一些成分是能够中和山药当中的成分第五，用火烤用火烤这种办法还是比较危险的，也是借助温度将手上黏液的成分挥发掉将手洗干净以后放在火上烤，热度会将手变得不再痒痒，这种情况相对是比较危险的，在保证自己的安全下再进行通过以上文章内容的了解，大家应该知道山药为什么会引发手痒，这种属于过敏反应

同时，我们还要感恩同学，感恩朋友，是同学、朋友与我们风雨兼程，携手同行学会感恩，你才能愿意付出，愿意奉献，做到任劳任怨学会感恩，虽然付出时很辛苦，但你也能在付出中获得快乐所以我们要常怀感恩之心第二，希望同学们要立志高远，勇于担当作为新时代的青年，实现中华民族伟大复兴的中国梦是大家应有的理想，作为学院的优秀学子，自觉为社会奉献自己的青春、热血和汗水是大家应有的担当“中国梦”一端连接国情，一端连接梦想，只有正视目前的发展阶段，坚定地走自己的路，我们才可以用“青春梦”托起“中国梦”，在“中国梦”中实现“个人梦”为此，我希望同学们都能够勇挑重担，勇闯新路，以舍我其谁的锐气和魄力，在祖国和人民最需要的地方生根发芽，大显身手

四研读课文第一部分1朗读课文前三段，体会鲁迅文笔特点2讨论交流：(1) 这部分文字所描写的对象是什么(2) 作者对所描写的对象是一种什么样的态度你能够通过具体的语句来分析吗明确：所描写的对象是“清国留学生”速成班的其他成员对他们是一种厌恶之情，这是从他们逛公园，赏樱花，梳辫子，学跳舞等事情中可以看出这也许也是鲁迅为什么要离开繁华的东京的原因所在(3) 一些段落在语言上有何特点明确：比喻、反语的巧妙使用，使文章语言幽默，风趣而又不失力度文章中这样描写“清国留学生”：“但花下……实在标致极了”这段文字在准确地形容与细致的描写的基础上，作者还把“清国留学生”的精神风貌刻画出来了，本来是担当着救国重任的留学生，到东京之后，则不思进取，反而追逐时髦，将头发弄得油光可鉴，尤其可悲的是，始终不忘记那条象征落后和耻辱的大辫子，反而将其弄得十分醒目，令人恶心

同学们，猪八戒他是不是得到便宜了，吃到大的一块了吗(板书1/21/4)(2)解决问题：让学生思考后说一说师：你是怎么想的为什么吃到1/2的要大，吃到1/4的反而小呢你能不能用手中的圆片代替饼来验证一下反馈，请2名学生说一说是怎样进行验证的小结：原来分数也有大小，1/2表示把一个物体平均分成2份，它的一份就比分成4份的要大，所以1/2>1/4(3)拓展延伸：A、这时候，沙和尚过来他也要吃，他说要吃这个月饼的1/8，你觉得他们三个人谁吃得最多，谁吃得最少B、看板书，你还能比较这些分数的大小吗任选两个数比较大小，根据学生的回答加以板书)，你发现了什么(分的份数越多，其中的一块就越小)上面这些分数中哪个，哪个最小