--> “我小时候跟奶奶相依为命，要是没有左邻右舍轮番接济，就没有我今天”刘健军说，奶奶常叮嘱他“长大后一定要回报社会”，这份感恩之情，成为他践行公益的初心开店伊始的一件小事，让刘健军印象深刻那年夏天，一位老大爷在店外徘徊许久，趁店里无人时上前，问刘健军能否上门为无法下床的老伴理发刘健军二话不说，拎起工具包就跟随老人前往理完发后，卧床许久的大娘露出了久违的笑容，老大爷感动得热泪盈眶，执意要付20元酬劳，被刘健军婉拒“这一笑一哭，刻在我心里”刘健军说，原来一次上门服务能为他人带来莫大慰藉自此，他立下规矩：每天开店前一个小时，专为70岁以上老人免费理发，无论淡旺季，从未间断

2师：请大家细读课文，把你印象最深、最有意思的话画下来，学着老师的样子，在后面做上简要的批注3师：刚才老师在巡视的过程中，发现许多同学都找到了非常有意思的句子，并写上了自己的体会谁来把比的阅读收获和大家分享一下预设如下，教师可根据具体情况做相应调整①甲：我正找你呢今天晚上有什么事吗学习吗不学习呀开会吗不开会(重复别人的话)②甲：太好了我请你听戏好不好票都买好了长安大戏院，楼下十排三号五号，咱俩挨着票价八毛一张的，我买了两张，一块六，我给了他五块，他找了我三块四(啰里啰唆)③甲：不着了，我告诉你，歌剧，《刘三姐》，没看过吧看看吧，好极了腔美着呢，其中有一段我可喜欢了，就那段，小王，你现在不是没事嘛，你拿着电话，你注意，我给你学一学

超市是幼儿在日常生活中最熟悉的场所之一，超市里各种各样的物品吸引着幼儿为此，我们选择了幼儿感兴趣的题材——“超市”开展主题活动将幼儿从“课堂”带到“社会情景”中，并通过参观、游戏、谈话、绘画等多种活动形式把孩子零星的经验整合起来，使孩子了解超市的结构，体验购物的快乐，感受超市给人们生活带来的方便在开展主题活动中，我们经常听到孩子们谈论去超市购物时自己买了多少东西，付了多少钱，但是，对人民币的概念仍较模糊，于是生成了这节数学活动——《超市购物》旨在创设一个“超市购物”的游戏情境，在多次去“超市购物”的过程中认识纸币，学会使用纸币整个活动过程，引导幼儿积极参与，自主探究学习，愿意与同伴分享快乐，学会处理生活中简单的问题，增强了幼儿社会交往能力

小编精心整理苏教版一年级上册语文教案，希望这份苏教版一年级上册语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多苏教版一年级上册语文教案资料，在搜索框搜索苏教版一年级上册语文教案（精选篇1）教学目标1、认识16个生字，会写8个字，并端正整洁的书写，培养学生良好的书写习惯2、正确流利有感情地朗读课文3、了解课文内容逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯教学重难点1、会写生字2、有感情地朗读课文3、指导学生把对课文的感悟转化为自己日常的学习习惯教学过程一、联系学生生活，激发阅读愿望1、展示学生丢弃的文具，引发思考：这么好的文具，怎么被我们丢掉了文具们可伤心了，它们都要离开你们去找贝贝了，你们想不想留下它们呀