1、通读，了解大意同桌一起读，相互提意见(1)交流难读的地方(2)请你随便地说说了解了课文的哪些内容帮助学生区分“电视机”与“电视”2、你用了哪些读书符号重点落实：(1)提出疑难问题(2)分段三、再读课题，深化感受1、通过对课文内容的初步了解，再读课题，你有话要说吗2、课文哪一自然段总的说明了电视机日新月异的发展变化(1)你从哪里体会到(2)出示：(课后练习4)在这短短几十年时间里，电视机从无声到彩色……真可以说是日新月异讨论：这句话毛病在哪里怎么改3、齐读，小结哪一种电视机令你更感兴趣，下节课来深入讨论第二课时教学要点：读议二、三段，解疑，仿写先概括后具体说明的语段教学过程：一、回忆：课文讲了哪些了有趣的电视机或电视

被咬后有什么症状如何预防被咬1 被红火蚁咬伤后会有这些症状 火灼伤般的疼痛感 红火蚁为极具破坏力入侵生物，对人有攻击性和重复蜇刺的能力红火蚁毒液注入皮肤会出现红肿、水泡、脓包，有烧灼般疼痛感和瘙痒感细菌性感染如果水泡破裂，还可引起细菌性感染可产生过敏反应 红火蚁的毒液中还含有少量水溶性蛋白，会导致少数过敏体质或者体质较弱的人产生过敏性反应，严重者引发过敏性休克或死亡所以被红火蚁咬伤千万不能掉以轻心那万一不小心被咬伤了怎么处理呢2被咬伤后怎么办程度较轻的话 ① 用清水或肥皂水清洗被叮咬部位② 可用凉水或冰块对被叮咬的部位进行冷敷③ 注意保持被叮咬伤口清洁，千万不要用手搔抓，以免导致继发感染④ 必要时在医生指导下使用抗组织胺药剂，以缓解过敏反应

五、扩展练习小朋友们真棒，一下子认识了这么多有趣的汉字我想考一考大家，比一比谁聪明，好吗请用下面的字组词，再说一句话森众鲜从明第二课时课时目标：会写“力”、“手”、“水”、三个生字正确朗读课文教学过程：一、导入新课：上节课我们认识了13个生字，这节课我们不但要把课文读好，还要把字写好，有信心吗二、熟读课文1指学生读课文，评议2同桌用对口令的方式读一读3教师示范读，强调韵尾，学生仿读，看谁读得好4齐读，边拍手边读5自己试着背一背设计意图：积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生变被动的接受学习为主动的探究学习，强调多读，让学生在读中理解，读中感悟，读中积累，体现了语文学科以读代讲的特点三、完成课后“我会读”1

走在新世纪的征途上，我们感慨万千，展望祖国的明天，我们信心满怀红旗飘飘，党旗猎猎，祖国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民安居乐业，国际地位空前提高，中国人民正满怀喜悦和希望朝着现代化的宏伟目标迈进高山仰首，大海扬波，大地溢满了新世纪的朝晖我们不能忘记历史，更要感谢历史的选择……1921年7月，浙江嘉兴南湖的一艘红船上传出巨人的呐喊，犹如春雷唤醒了沉睡已久的东方雄狮，拔开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾，亮出了共产主义的伟大旗帜，点燃了神州大地上的星星革命之火从此，炎黄子孙们的理想有了归依，有了值得托付的导航人——中国共产党在共产党的领导下，无数革命先烈抛头颅洒热血，用鲜血和生命换来了中国革命的胜利