T: What did you doSI :I stayed at home andwatched TVListen to the tape of Let’s learn and follow it(设计目的:让学生听课本标准发音,并跟读,培养听说能力)Let’s chant,边做动作边chant:What did you do last weekendI cleaned my roomWhat did you doWhat did you doI washed myclothesWhat did you doWhat did you doI stayed athomeWhat did you do

流金岁月，此时的我们已放飞青春的翅膀，即将踏上新的征程四年来，我们在祥和校园里为着自己的理想而执著的拼搏此刻，站在希望的门前回首凝望，那一路的荆棘都变成了盛放的青春蔷薇，散发着浓郁的芳香……如果说老师是我们人生的摆渡人，他们撑起长篙，不辞辛劳地将我们渡向成功的彼岸，那么，祥和校园就是渡口，我们会永远铭记自己就在这里——起航在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望还记得，实验练习时，老师同我们一起穿梭在一张张实验桌之间，坚持陪最后一个孩子做完最后一步实验体育训练时，老师陪我们绕着这个看似无尽的操场跑了一圈又一圈，大汗淋漓却始终鼓励着我们继续向前

2．T和学生们谈论T:Look,whoaretheyWherearetheyWhataretheydoingWhendotheymeetHowdoyougreetpeopleinthemorningT:WherearetheyWhoaretheyHowdotheygreeteachotherWhatcanyouseeT:WhoaretheyWherearetheyHowdoesMissLigreetherstudentsWhatdoestheword‘class’meanyouseeHowdoyougreetpeopleintheafternoon3谈论打招呼和学生们说：‘Goodevening’4

第二、图形王国，包括：面积单位及其单位之间的进率与互化，常见图形的面积计算公式的推导与运用等等第三、统计天地，包括：统计表与统计图第四、应用广角包括解决问题及解决问题的策略把这些知识列成表格，对在复习过程中，对已经掌握的知识就打个勾，对不太理解的打个问号，在下一轮复习的时候，在打勾的知识点上，少花点儿时间，在打问号的知识点上，就多花点时间，自己认为掌握了，就把问号改成勾第三、同学互助复习法同学互助复习法，就是同学之间相互复习的方法，那就是，借助"归类列表复习法"，同学之间进行相互提背，或结合"过电影复习法"对没有掌握的知识点请同学帮助提背数学概念同样需要像背语文书上的课文一样背诵，但是必须要在理解的基础之上背诵、记忆