回忆你过春节的情景，写一写六年级语文名师经典教案（精选篇4）《跟祖父学诗》教学目标：1学习课后生字，理解课文内容，理清文章条理，回答课后问题体会文中流露出的童真和学诗的乐趣体会作者与祖父之间的亲情2有感情的朗读课文，激发对诗歌的学习和研究兴趣3学习作者直白而富有童趣的表达，体会作者围绕中心选取典型材料的写作方法教学重点：理解课文内容，梳理文章条理，回答课后思考题，体会文中流露的童真和学诗的乐趣激发对古诗的学习兴趣体会作者选取典型材料的表达方法教学过程：第一课时教学目标：初读全文，读准生字理解文章大意，理清文章条理，体会小作者的童真与可爱，体会作者在学诗过程中的感受有感情的朗诵文章一至十段一导入新课：不管学习什么东西，都要经历一个过程

Section A (Grammar Focus-3c)一、教学目标：1语言知识目标：1) 继续练习运用情态动词can学会询问和谈论彼此的能力和特长能掌握以下句型：① —Can you play the guitar—Yes, I can/ No, I cant② —What can you do—I can dance③ —What club do you want to join—I want to join the chess club2情感态度价值观目标：该部分学习询问或谈论自己或对方在某一方面的能力和特长，可以培养学生的一种群体意识，促进同学们对自身的认识，为将来的自我发展奠定基础二、教学重难点1

教学目标 ★培养学生的审美情趣，体会小山村的美丽激发学生对小山村的爱，对祖国的热爱★掌握本课生字词体会‘贴”、“别” 在课文中的妙用★有感情地朗读课文，理解课文内容培养学生善于合作、互助学习的品质教学难点 ★理解课文，体会小山村的美丽★体会“贴”、“别”在课文中的作用★理解课文，体会小山村的美丽★体会“贴”、“别”在课文中的作用设计方案 第一课时 一、直接导入新课 今天，我们一起去看看小山村二、初读文本感知1教师提出自学要求2学生自主读文，解决问题教师巡视，相应参与3检测自学情况出示生字卡片认读，引导学生读准“层”“舍”这两个音，说一说是怎样记住这些字的(l)学生汇报自己和同桌之间都解决了哪些问题

激光治疗费用可能几千，需要你具体和那个医院联系，先预约，给医生看伤口的情况，医生会给出你详细的方案和费用计算的2、特殊疤痕 激光治疗疤痕等皮肤疾病是激光在医学治疗上的一次新应用，它适合治疗细小的增生和萎缩性疤痕，如：外伤或手术后的疤痕、座疮后残留的凹陷性疤痕等它还适合治疗各种皮肤赘生物，如扁平疣、汗管瘤、老年疣等和皮肤浅表色索性疾病，如雀斑、咖啡斑等激光治疗的疗程应病种而异雀斑、扁平疣、汗管瘤、老年疣等一般治疗1次即可，疤痕有时需治疗1-3次每次治疗根据面积和病种，5分钟-2小时不等,在门诊进行不需住院在激光治疗时由于局部产生瞬间高温，会有一些刺痛灼热感，但大部分病人无须麻醉即可耐受，对于少数敏感患者，在术中可以加用局部的浅表或浸润麻醉以减轻不适感