4学习第二自然段，学生集体齐读第二段5难点解释明确：“尽态极妍”——这里的“尽”和“极”是互文，都是“尽量、极力”的意思整个词语是指用尽心思使姿态美好，用尽一切办法使容颜妍丽的意思按“尽”，本义是“空、没有了”(担中肉尽，止有剩骨)，引申义有“完全、全都”(秦地可尽王也)、“尽量、尽可能”、“到尽头、到顶点”(林尽水源)、“死”(转侧床头，惟思自尽)，等等6第2段主要写什么内容可分几层明确：第2段写阿房宫里的美人和珍宝，揭露秦朝统治者奢侈的生活本段内容可分三层第一层(从“妃嫔媵嫱”到“为秦宫人”)接上文，点出那些供秦始皇享乐的歌舞者，乃是六国的“妃嫔媵嫱，王子皇孙”同时又回应“六王毕，四海一”说明歌舞者的由来

怎样判断两种相关联的量是不是成正比例关系你还有哪些收获和体会【板书设计】正比例的意义两种相关联的量六年级下册数学教案简短精选篇2教学目标知识目标：理解比例的意义，认识比例各部分的名称能力目标：能运用比例的意义判断两个比能否组成比例，并会组比例情感目标：感受数学的奥秘，培养数学兴趣教学重、难点教学重点：理解比例的意义教学难点：能根据比例的意义写比例突破重点、难点设想根据上学期“比的认识”，怎样的两张图片像的问题、让学生明确两种相关联的量成相除关系，且它们的比值相等时，这两个比组成比例关系教学媒体多媒体课件、小黑板教学活动及主要语言预设学生活动预设一、创境激疑上学期学习“比的认识”时，我们讨论“图片像不像”的问题

一、烧伤真菌感染的症状 (1)创面分泌物颜色、味和量的变化：不同的细菌感染可以产生不同的变化，金黄色葡萄球菌感染为淡黄色黏稠分泌物，溶血性链球菌感染为浅咖啡色稀薄分泌物，绿脓杆菌感染为绿色或蓝绿色有甜腥气味的黏稠分泌物，厌氧菌感染可以嗅到粪臭味(2)创面出现暗灰或黑色的坏死斑：革兰阴性杆菌感染的创面常出现坏死斑(3)创面加深或创面延迟愈合：由于细菌侵犯深层的血管导致缺血坏死，创面加深，创面延迟愈合(4)焦痂提前潮解脱落或出现虫咬样变化：表示局部有感染的发生(5)出现于痂皮或焦痂创面上的灰白斑点，多表明有真菌感染斑点向创面迅速发展融合成片状的绒毛状物表面色泽渐渐明显呈灰白色、淡绿色、淡黄色或褐色，数日后在创面上呈现一层薄粉状物

心脏可不仅仅是一个生物学意义上的泵血动力机，它还是一个有着喜怒哀乐的智能器官，好情绪会让它愉快高效地工作，不良情绪却会让它“很受伤”，因此，心需要你的温柔对待生气有多伤“心”《三国演义》中诸葛亮骂死王朗，三气周瑜，乃至周瑜最终仰天长叹“既生瑜，何生亮”随即吐血而亡的故事家喻户晓，许多人可能会心生疑问，这可能吗人真的能被气死吗姑且不去追究历史故事的真实性，但科学研究显示人确实可能被气死顶级心脏病专业杂志《欧洲心脏杂志》荟萃分析了相关研究发现，愤怒发作2小时内心脏病发作的风险是平时的474倍，脑卒中的风险是平时的362倍，室性心律失常的风险也明显升高