但学生对诗歌的认识基本还停留在初步认识上，在必修一第一单元中国现代诗歌学习的时候，我们发现：学生阅读面狭窄，生活阅历浅，没有耐心透过诗句深入探究诗人的思想情感，以致于难以把握诗歌的思想感情本单元虽然有了前面几首诗歌的教学铺垫，但感觉学生品读诗歌的底子仍然比较薄弱，对诗歌鉴赏感悟的能力有待进一步加强2、个性方面：这些学生学习不够积极主动，喜欢沉默，不能够积极参与课堂活动、主动表达喜欢被动接收，老师讲一点就学一点，自主性需要培养和提高学习方法方面：由于学习能力有限，高中科目增多，课外能独立自主地完成各科作业的不多，没有时间复习更不要说来预习新课了，常常是一篇课文在上课前班里找不到几个有阅读过的，很多教学任务只能依赖于课堂时间来完成

(生答：儿子悲观，烦躁，倔强，暴怒无常;母亲：慈爱，乐观，坚强)2研读课文，通过“暴怒无常”“砸”“摔”“捶”等字眼体会史铁生的痛苦与绝望3研读关于母亲的描写，从“躲”“忍”“挡”等细节描写体会母爱的无私与深沉，指导朗读，进一步感受母亲的平凡、坚强、宽容和无私(生答：“躲“字突出母亲不愿让儿子看到自己的难过，但又不放心儿子一个人在家呆着，所以只得躲起来注意着儿子的动静;”忍“字突出了母亲的伟大与坚强，面对残疾的儿子，即使自己生患重病也不想让儿子失去活的希望;”挡“字突出了母亲不想儿子看到落叶纷飞的，生命逝去的萧条景象，她想让儿子积极乐观地活着，她要挡住的不仅是落叶，她要挡住的更是一扇通向死亡的门

”但是对于批发市场的存放乱象，该工作人员表示还需进一步核实情况，但是截至发稿前还未回应据回龙观部分批发商介绍，他们的产品都是厂家直供的对此，养乐多向北京商报记者否认了该说法，“经实地调查，尽管回龙观批发市场店铺中售卖的是正品养乐多，但均不是养乐多公司路线员工直接进行配送的，没有该店信息和销售记录，其具体的进货渠道还在调查中”虽然养乐多否认了批发市场的供货来源，但是北京商报记者进一步调查发现，在流通环节该公司对于产品储存条件的监管同样存在漏洞北京商报记者以普通批发商的身份拨打了养乐多北京分公司电话，该公司相关人士表示，北京各大超市及批发商都可从该分公司进货，但是前提条件是具备相应的冷藏条件和设备，并补充说在供货前会有相应考核，审核通过后才可签订供货协议

(板书课题并齐读) First ，please look at our learning aims(出示本课学习目标，教师慢慢读，学生仔细看、认真听)Step 2: Show the guides (指导自学)1、Look at the pictures and listen to the tape carefully for “because”2、Play the tape again and have the students to imitateThe teacher read the original text slowly3、Look and say：Say the right, whole dialogues