制作方法:把五味子砸碎,杜仲切碎,和其他药物一起放入容器里,沸水冲泡,盖闷15分钟,去渣取汁备用饮用方法:代茶饮,边饮边加沸水每日上午和下午各服一剂药茶功效:可以补肾益精,主治肾阳不足、精血亏损而致的阳痿、早泄、遗精、滑精6沙苑子茶 先将沙苑子捣碎,然后与绿茶按4∶1比例一同放入茶杯内,用沸水冲泡,15分钟后即可饮用此方具补益肝肾,涩精止遗之功效适用于虚劳泄精,腰膝酸软等症3 喝药茶的注意事项 1、选用适宜的水 为了发挥药茶的功效，必须注意选用适宜的水就一般而言，泡茶宜用软水、淡水唐代陆羽《茶经》载：“其水用山水上、江水中，井水下”据专家研究发现，沏茶以泉水最好，它杂质少，水质软自来水中漂白粉多，可将贮存过夜或延长煮沸时间

(回顾前面的课文)(5)掌声渐渐平息，英子开始演讲了，她讲得怎么样听了演讲，如果你是英子的同学你想对她说些什么6．同学们把要对英子说的话用什么表达出来(第二次掌声)这时的掌声又是什么这时的掌声又犹如什么(学生自由说，并让说得精彩的同学把关键词板书在黑板上)再次听到这经久不息的掌声，英子内心又是多么的——(生答：感激)7．听到同学们的第二次掌声，英子怎样了出示：英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里一摇一晃地走下讲台齐读英子向大家深深地鞠了一躬，无数的话语在英子心头涌动，她想说——(生答)英子什么也没说，只是向大家——(引读)8．是啊，从那次演讲以后，英子像变了个人似的，她……(再次引读)9．后来，英子上了中学，她给“我”写来了一封信，想看看吗

本节课是北师大版三年级上册第八单元“可能性”的第一课时学生在学习这部分内容之前，在二年级上册已经对某些事件发生的不确定性有所认识，本节课进一步学习事件发生的可能性有大有小，并能对这些可能性的大小用语言进行描述，是为下一学段学习概率知识打下基础事件发生可能性的大小是由事件的各种因素决定的同样摸球，如果某种颜色的球数量多一些，那么摸出这一颜色的球的可能性就大一些对于这些道理，既不能由教师直接告诉学生，也不能在活动中刻意去追求，一定要引导学生在自己的活动过程中悟出其中的道理因此，本目标实施的重点是通过一系列活动，逐步让学生悟出事件发生的可能性的大小二、教学目标1通过“猜测—实践—验证”的摸球游戏，让学生经历事件发生的可能性大小的探索过程，初步感受事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有小的

三是加大重点领域整治力度集中整治直播电商中的广告、引证广告、AI生成广告等领域广告违法行为开展抽检“蓝军”扩容提质增效行动，提高食品抽检领域精准发现风险能力第三，在增强服务民营经济发展的能力上再发力一是深化个体工商户分型分类精准帮扶编制“十五五”促进个体工商户发展规划，持续深化个体工商户分型分类精准帮扶，推动平台企业赋能个体工商户发展，为数字化转型升级提供便利二是打造“信用+服务”品牌建立完善守信激励制度机制，开展集贸市场诚信计量分级分类评价试点，引导经营主体加强信用合规三是强化质量基础设施支撑深入开展质量融资增信，常态化推进质量技术帮扶，深化国地联动帮扶模式，推动产业创新，助力民营企业走上以质取胜发展道路