2、进一步培养学生提出问题和解决问题的能力，体会数学能广泛应用于生活的价值教具准备挂图、计分表等活动建议一、宣布活动内容1、课题“森里旅游”2、出示挂图(课本插图)说明“森林旅游”的购物情境，营造氛围二、活动形式把“森林旅游”的购物活动组织成同桌之间的数学游戏其中一人扮顾客，承担提出购物问题的任务，另一个扮服务员，承担解决问题的任务这里有两幅(二种情境)，当购物地点从森林食品店转到纪念品商店，两人也随着对换角色三、活动要求1、结合具体情境，由顾客提出数学问题从容易到困难，从简单到复杂，并由服务员解决这些问题2、“服务员”、“顾客”都应该加强角色意识，讲究服务态度，讲究礼貌，言语文明3、教师巡视，帮助组织活动，注意保持课堂秩序

其实当你掌握了学习方法之后，你会发现：学习不是一种压力不是负担，而是一种幸福是快乐那么，有哪些是科学的学习方法呢1要制定好明确的学习奋斗目标目标越明确、学习积极性就越高目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强我们每个同学都要根据自身实际，制定好学习目标2要抓好各学习各个环节的关键学习一般可分为四个环节：预习、听课、复习、作业每个环节都有其特点，也有其关键听课是学习中最重要的环节凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲要在把教师所讲的内容吃透、吃深的基础上，积极思考，大胆质疑，踊跃发言听课中还要记好笔记第二，要学会休息列宁说过，不会休息的人便不会工作

祝贺你们顺利地完成了初中三年的学习任务，同时，我代表学校也要向三年来为同学们的成长倾注了无数心血、智慧和爱心的老师们表示深深的敬意和诚挚的感谢止是你们的言传身教、辛勤耕耘、无私奉献，才使我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节“逝者如斯，不舍昼夜”同学们，时间过得真快，一千多个日日夜夜就这样匆匆翻过，离别的钟声就要响起还记得三年前你们还是懵懂少年，怀着憧憬踏进____中学的校门，可是现在，毕业歌的歌声响起来了——初中三年紧张而有意义的学习生活即将结束回首走过的路，许多生动的细节、精彩的瞬间依然历历在目、清晰可见，有成功的喜悦，也有失败的苦涩，有夏花之绚烂，也有秋夜之精美，我们的心中铭记着你们的青春丰采

3式子中的字母可以表示哪些数(1)出示如下情境图从图中你了解到哪些信息请将你的式子用不同的方法表示出来(2)求出例2情境图中小朋友在月球上能举起的质量是多少(3)完成例2“做一做”四、应用新知，巩固拓展 (一)看图填一填(二)算一算小红买了9本笔记本，每本 元，共需要多少元(用含有字母的式子表示) 如果每本笔记本8元，小红付钱后找回了28元，那她总共付了多少元如果她付出相同的钱，却只找回了1元，那么笔记本一本多少元呢(三)解决问题客车的速度是 千米/时，货车的速度是65千米/时，两车同时从甲、乙两地相对开出，3小时后相遇(1)用含有字母的式子表示甲、乙两地之间的距离; (2)当 时，甲、乙两地之间的距离是多少千米