（）（5）在4、2和8、5之间有4个数（）3、有三个连续的自然数，中间的一个数可以表示为（a —1），那么另外两个自然数可以表示为（）和（）五、本课小结提问：通过今天的学习，你对自然数有哪些深入地了解呢1、0是自然数2、每个自然数都只有一个自然数接在它的后面自然数n的后一个自然数是“n+1”3、最小的自然数是0，没有的自然数六、课后作业找找身边的自然数，说一说它所表示的含义小学数学备课教案精选篇8教材分析：本节课教材的设计重视自然数、奇数、偶数与现实生活的联系，尊重学生的生活经验和已有的知识基础，利用真实的生活素材开展数学学习学情分析：学生对生活中的情景比较熟悉，在认识自然数上并不陌生但是奇数、偶数的特点总结方面可能会欠缺一些

小编精心整理小学苏教版三年级上册语文同步教案，希望这份小学苏教版三年级上册语文同步教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学苏教版三年级上册语文同步教案资料，在搜索框搜索小学苏教版三年级上册语文同步教案（精选篇1）《我爱故乡的杨梅》教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育2、在理解课文内容的基础上，了解作者是怎样围绕“可爱”这个意思，把内容写具体的3、学会本课的生字新词4、有感情地朗读课文教学重点、难点：了解作者是怎样围绕“可爱”这个意思写出杨梅特点的教具准备：多媒体、软件教学时间：二课时教学过程：第一课时一、启发谈话，板书课题1、同学们见过和吃过杨梅吗知道产地吗2、看看本文作者是怎样讲他故乡的杨梅的

师生读男女生读3、我们喜欢上美术课，还有什么理由（1）老师还夸同学们的画画得好（2）教师相机板书：老师评得好把你找到的句子读给大家听（3）根据学生的回答朗读，教师相机出示下面老师的评语：很好就是要这样画（4）指导学牛朗读，读出老师此时的喜悦心情（5）老师为什么说“我”画的小红马“很好，很好”（6）学生自由读课文（7）根据学生的回答，指导读好第7、10、12自然段，读出我的天真可爱在读的基础上得出学生在老师的引导下，能自由画画，而且想象既纯朴又丰富大胆，还很有创意（8）同桌互相练读师生的对话（9）指名分角色朗读师生的对话读出对老师的喜爱、敬佩和感激；读出“我”的天真可爱和惊喜四、小结全文，作业练习1、我画小红马得了90分，大家真高兴

炎炎夏日，自然少不了西瓜的陪衬而作为世界第一吃瓜大国，中国的西瓜产量占据全球的七成，每年中国人至少要吃掉5000万吨的西瓜这种源自于古老的非洲大地，原本只是一种葫芦科的野生植物，最初果肉发苦，无法食用而聪明的人类通过各种培育与改良，这种白色发苦果肉的西瓜，逐渐变成了今日的模样随着张骞通西域时，西瓜也逐渐进入了中国，伴随着中国历史的发展，西瓜也走过了几千年的春秋岁月西瓜，究竟有哪些营养功效所谓一种常见的水果，西瓜所含有的蛋白质、氨基酸、苹果酸、维生素c、葡萄糖、果糖、甜菜碱、胡萝卜素、维他命，以及多种醛类都非常的多从而能够起到利尿、清热、解暑、消除疲劳、降血压、美容等多种功效西瓜口感好，营养价值高，很多人都喜欢吃西瓜