侮辱对象必须是特定的人在大庭广众之中进行无特定对象的诞骂，不构成侮辱罪公然侮辱他人的行为还必须达到情节严重的程度，才能构成本罪虽有公然侮辱他人的行为，但不属于情节严重，只属于一般的民事侵权行为本罪在主观方面表现为直接故意，并且具有贬损他人人格，破坏他人名誉的目的本罪主体是一般主体，凡达到刑事责任年龄且具有刑事责任能为的自然人均能构成本罪根据我国《刑法》的规定，犯本罪的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利【法律依据】 《刑法》第二百四十六条，以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利前款罪，告诉的才处理，但是严重危害社会秩序和国家利益的除外

②在寻宝的路上骆驼的表现如何明确：作者着重写了骆驼通过“夹扁谷”时的艰辛：【这里可品析的点颇多，可通过小组讨论并交流补充的形式完成】二、研读比较1．为什么骆驼能克服种种艰难险阻呢请学生齐声诵读第11段“这是一头身姿雄伟的骆驼……只是默默地走着”明确：三个比喻不仅形象生动地写出了骆驼“忍饥耐渴”、负重致远的特点，也写出了他能克服重重困难的原因，字里行间充满着对骆驼的赞颂之情2．其他动物在寻宝的路上表现如何为什么有这些表现明确：①“火烧火燎”地去寻宝，一路吵吵闹闹、一片混乱的样子②遇到困难，如黑熊③生性好斗的金钱豹和大灰狼（动物的这些表现源于他们寻宝的动机，可以说它们是各怀私心走上寻宝之路的这些描写都从反面有力地衬托了骆驼的形象

活动重点：句型的学习运用活动过程：Step 1、Warm-upT:Let’s sing a song《How ARE YOU》Step 2、故事情景设置(场景图)T :清晨，动物学校里书声朗朗，动物学前班的小动物们正认真的上着课，瞧，他们都来了……Step 3、RevisionWhat’s this/It’s a …Step 4、复习数词1-12T：boys and girs数一数动物学前班一共有多少小动物呀(手偶表演)T：怎么了Rbiit嘟嘟R :我，我，我被我们动物学校的同学们笑话了，它们，它们笑我已经这么大了，还不认识钟点时间，我…呜~~~我该怎么办呢T :别担心，今天让我们大家一起来帮帮你吧

让雷锋精神充满校园，让和谐充满校园学习雷锋精神的国旗下讲话篇8亲爱的同学们：大家好“向雷锋同志学习”已成为亿万中国人民的生动实践，为整个社会道德风尚的提高做出了重要的贡献，沿着雷锋的足迹，秉承雷锋的精神，今天，我们__年__班团委向全班同学提出如下倡议：1、学习雷锋助人为乐，勇于奉献的精神，让雷锋精神在校园闪光开展学雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，从现在作起，从自我作起，从身边小事作起，热心帮助身边的同学，伸出互助的双手，展现当代中学生的风范2、弘扬雷锋克己奉公，热爱集体的精神，付诸实际行动，共创美丽校园学习雷锋精神，用我们的行动美化校园风貌，在实践中加深对雷锋精神的认识，在校园中掀起自觉实践雷锋精神的`热潮，使之在实验发扬光大，传承不息