三层(余下各句)简练概括地写出了秦皇无道，导致了农民起义、宫殿被焚的后果，进而走上了自取灭亡的道路第四自然段：讽谏唐王李湛勿蹈秦皇覆辙一层(开头到“谁得而族灭也”)引历史教训，指出六国和秦灭亡的原因二层(余下各句)讽谏唐王朝勿悲剧重演(三)杜牧主张：“凡为文以意为主，以气为辅，以辞彩章句为之兵卫”他强调思想内容的重要性，认为形式要为内容服务这篇课文写了哪些内容作者的用意是什么分析：细读全文，不难看出作者旨在总结秦王朝灭亡的历史教训第一自然段铺陈阿房宫的宏伟壮丽第二自然段叙写宫中美女之众，珍宝之多第三自然段夹叙夹议，点明：正是由于秦王朝的统治者骄奢淫逸，滥用民力，致使农民起义，一举亡秦第四自然段转入议论，进一步指出：六国衰亡，秦朝覆灭，其根本原因都在于不能爱民

2恶意集纳涉企负面信息，泛化异化炒作企业经营问题或产品质量问题3开展虚假不实测评，恶意炒作商品测评、测试和消费体验信息4通过“付费投流”等方式，对涉企负面信息进行推广，人为制造或放大涉企舆论热点（二）诋毁抹黑企业问题 1利用AI生成涉企虚假不实信息，恶意抹黑诋毁企业、企业家2雇佣网络水军，散布同质化涉企负面信息，恶意碰瓷、诋毁其他企业和产品3网络名人账号以“喊话”等形式无端质疑、拉踩企业，煽动网民攻击谩骂企业、企业家4对特定品牌用户“贴标签”，进行污名化攻击，煽动消费群体对立（三）牟取非法利益问题 1向企业发送“负面信息求证函”“情况核实函”等，胁迫企业开展商业合作2将舆论监督、社会监督与商业合作挂钩，以发布涉企负面信息为手段，向企业施压牟取经济利益

He had lots of (a lot of ) friends他有许多朋友(2) many / much也是“很多”的意思，但many只可修饰可数名词，much只可修饰不可数名词I didn’t have many books我没有很多书b) He didn’t have much money他没有很多的钱5Not everybody in the USA is rich在美国并非每个人都富有像everybody , everyone , everything , all , both这类总括词与not连用，表示部分否定Not all of us like this film并非我们都喜欢这部电影

教学难点：体会船长在危急时刻急中生智、沉着果断处理问题的人格魅力教学过程第一课时一、激趣导入，交流资料1、板书：跳水2、同学们，看到这个词语，你都想到了什么（学生自由发言）3、教师小结，导入课题：今天我们来学习一篇新的课文，课文的题目就是“跳水”文章的作者是19世纪俄国伟大的作家列夫·托尔斯泰列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，（1828年9月9日－1910年11月20日），19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等4、看到这个题目，你肯定有很多问题要提出来，谁先来说说（学生发言）5、教师归纳（1）谁跳水（2）为什么跳水（3）他在什么情况下跳的水