第四关：智慧生活我能行二年级上册数学教案人教版2023精选篇18教学内容《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第1～3页和练习一的第1～3题教学目标1．通过动手实践，使学生意识到量物体应该用相同的工具来量2．认识尺子，初步建立1厘米的长度概念，会用厘米度量比较短的物体的长度3．培养学生的估算意识和能力4．培养学生动手实践和合作学习的学习方法，并感受到生活中处处有数学教学过程一、感知量物体可以用相同的工具来量导入：同学们，今天老师给你们带来了一些礼物，就放在盒子里面，想知道是什么吗请把盒子打开，拿出来相互看一看，并说说你们看到了什么（学生打开盒子观察并进行交流）1．用学具量同样长的边

知识与能力⑴学习并掌握本课的生字新词，积累“膝盖”等词语⑵理解课文内容，了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，是怎样爬上横木顶上的，体会涅利自强、自立、自信的精神品质⑶领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的⑷正确、流利、有感情地朗凄课文2过程与方法以读为主，通过形式多样的读，让学生在读中把握课文的主要内容，理清文章的条理再在品读关键语句中，深入文本，了解人物的特点，体会作者表达的思想感清3情感、态度与价值观⑴激发学生对涅利的敬佩和赞叹之情⑵教育学生要自强、自立、自信⑶使学生懂得人与人之间应该懂得相互欣赏和鼓励重难点与关键l重点：了解体育课上涅利是怎样爬上横木顶上的2难点：通过语句的品读，体会作者所表达的思想感情以及所刻画的人物特点

这份承载着客家侨胞百年记忆、入选《世界记忆名录》的文化瑰宝，仍面临知晓度不高、挖掘不深、传播不广的现状，多数人只知其名不知其意，只识其形不识其魂，潜藏其中的历史底蕴、精神内涵与时代价值尚未被充分发掘普及，这也让重视侨批文化、坚持深度研读变得尤为迫切与必要守护梅州侨批，是守住珍贵世界记忆遗产的必然之举侨批主要分布于广东潮汕、江门五邑、梅州及福建厦漳泉、福州等地2013年，由广东、福建两省联合申报的“侨批档案”，成功入选联合国教科文组织《世界记忆名录》，成为广东首项世界记忆遗产世界记忆遗产的核心价值，在于其不可复制的历史见证性与独一无二的人文内涵，而梅州侨批正是这份价值的生动载体从内容上看，侨批绝非单纯的汇款凭证或普通书信，而是近代国际移民史上独有的特殊文献，兼具经济功能与人文价值，是全球范围内不可复刻、无可替代的文史瑰宝

”②若该生不能平均分开月饼，则向全体学生发问：“怎样才能分得公平”-------谈话目的：引出 “平均分成”，理解分数的含义)师：罗家阳同学，你觉得他分得公平吗生：不公平师：为什么生：因为她分得一份大，一份小师：你认为怎样分才公平生：两份一样大师：怎样分才能一样大生：从中间平均切开师：说得真好，掌声鼓励生：(齐鼓掌)师：教师操作课件------演示“分月饼”师：教师板书：【把一块月饼平均分成两份，表示这样的一份---------- 】师：请同学们观察一下“ ”跟我们以前学习的数有什么不同生：这个数上下各有一个数字，中间有一根横线师：说得很好，掌声鼓励他像这样的数就是我们今天要学习的分数(板书课题)师：(为学生介绍分数的各部分名称)这根横线叫做分数线，分数线上方的数字叫分子，分数线下方的数字叫分母