如果老年人的内分泌不正常，甲状腺功能低下或者是副甲状腺功能低下的话，那么都是会引起老年痴呆这一疾病的发生的3、药物及其他物质中毒 人一到上了年纪的话就比较容易患上各种各样的疾病，所以吃的药也就多了，但是大家要知道的是，是药三分毒，如果吃了比较多的药的话也可能会导致药物中毒的，这样的话也会诱发老年痴呆这一现象的发生另外平常的时候有一部分人酗酒，这样的话，就会比较容易导致慢性酒精中毒，严重的话也会引发老年痴呆症上文已经响起了为我们介绍了老年痴呆的原因，相信大家在看了上文当中的内容，以后一定也都了解到了，为什么会发生老年痴呆这种情况老年痴呆的危害是非常大的，既然我们都已经了解到了疾病的病因，那就希望大家能够在平常的生活当中多加注意，最好是能够做好预防工作，做到防患于未然

因此，我们也要做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物）（这篇课文为什么能给人带来强烈的震撼，使人心驰神往缘于作者敏感的心灵，细腻的笔触，她选取的例子看似一件件平常的小事，却往往最易打动人，印证了“生活就是写作的源泉”，对我们的写作有很好的启发意义）五、布置作业，拓展延伸1有感情地朗读课文，有兴趣的，还可以背一背自己喜欢的段落2摘抄课文中体现童真童趣的句段3课外阅读有关童年生活的文章，如高尔基的《童年》，为口语交际做准备祖父的园子语文教案【篇4】教学目标：1能正确流利有感情地朗读课文；2学习3至12自然段、14自然段，能紧扣“玩”字发表自己的读书感受；3在读中感悟作者率真、质朴的独特的语言魅力；4

课件展示理解“迎上去”，用做动作的方式帮助理解分角色读⑵从鲤鱼阿姨的回答中，小蝌蚪知道了什么(自己的妈妈是四条腿，宽嘴巴)板书：四条腿宽嘴巴3、用学习第2自然段的方法自学第3自然段⑴学生汇报学习情况，多媒体或做动作帮助理解“追上去”⑵交流：为什么小蝌蚪会错把乌龟当妈妈呢⑶分角色读六、小结第二课时一、自读课文二、图文结合，理解内容1、自读第4、5自然段讨论交流：小蝌蚪找到妈妈了吗它们的妈妈是谁是什么样的2、小蝌蚪又有什么变化3、课件出示青蛙妈妈的话，结合课后“读读说说”的练习，用“已经”说话4、齐读课文最后一段画出小蝌蚪最后变化的词句教师板书：尾巴消失捉害虫5、小结：小蝌蚪找妈妈的过程也是青蛙生长变化的过程

1磨牙型 常在夜间入睡以后磨牙，就是人们常说的夜磨牙，睡眠时患者做磨牙或紧咬牙动作，由于牙齿磨动时常伴有“咯吱咯吱”的声音，通常也叫“咬牙”又因它多发生在夜间睡眠时，又叫“夜磨牙”，患者本人多不知晓，常为别人所告知，因影响他人，特别是配偶，而比较受到重视2紧咬型 常有白天注意力集中时不自觉地将牙咬紧，但没有上下牙磨动的现象3混合型 兼有夜磨牙和白天紧咬牙的现象长期的磨牙会使牙齿组织广泛损耗，牙齿外形破坏，边缘锐利，常可刺伤唇颊、舌软组织，面下1/3变面容苍老，影响患者的面部美观和发音牙床经常出血、发炎，导致牙齿松动和脱落牙齿磨损导致过敏而遇冷热酸疼痛腮帮和侧面耳朵区域疼痛，损伤听力头颈部肌肉酸痛和僵硬，导致复发性头痛导致咬破腮帮、咬伤牙床、咬裂牙齿、咬断舌头影响青少年身体局部的发育和心理的健康咬牙的吱吱声影响亲人休息