2、Let’s do(课本P46)(1)看动作猜单词：师拿图片给一个学生看一看该生上前做动作，其余学生猜单词总结出较合理的统一动作：Watch Tv, read a book, have a snack,take a shower, have a sleep(2)跟老师边说边做：Watch Tv/ read a book/have a sleep/……(3)根据音乐节奏边说边做课本P46的Let’s do设计意图：让学生在有节奏的歌谣中感受语言，在轻松愉快的语言活动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在玩中学“TPR”教学法认为：一种对学生的言语输出不做严格要求并带有游戏性质的方法可以减少学生的心理负担，培养愉快的学习情绪，提高学习的效率

在多位受访专家看来，专业的“加”与“减”，既有国家战略与产业变革的推动，也有高校在招生、就业与办学压力下，对资源与学科结构的重新取舍2026年4月24日举行的新闻通气会上，教育部高等教育司相关负责人也指出，调整意在推动学科专业建设从自我发展“小逻辑”转向服务国家发展“大逻辑”，建立健全科技发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式政策的“指挥棒”在这一轮专业“加”“减”中格外明显2023年2月，教育部等五部门关于印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的通知，提出到2025年，优化调整高校20%左右学科专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，淘汰不适应经济社会发展的学科专业

因为他知道只有宁静才能致远，只有安逸才能不浮不躁而不浮不躁是做好学问的基本要求得益于他的这么一种远见，温馨而安逸的校园造就了厦大人从容、淡定的品格与本色当然，温馨与安逸绝不能成为保守与落后的温床，反之，在这样的一种氛围中成长起来的学子，应该拥有更加远大的理想和更强的社会责任感，崇尚科学、追求真理、敢于探索、敢于创新应该成为我们始终不懈的追求我们的校园是一座自由而宽容的校园陈嘉庚创办厦大选择提倡思想自由、兼容并蓄的蔡元培先生为建校筹备委员会第一委员，我想其中的用意应该是在创校初始，陈嘉庚就希望这所学校能成为一所自由而宽容的学校逾九十年来，我们的校园始终为自由和宽容所拥抱如何为学生的成长而创造一个宽松的环境，如何尽一切所能创造条件让学生自由地成长，是历任校园的管理者苦心思索的问题，这样的一种文化得到大家的赞同与传承

小结：线段可以是横的、竖的、斜的、长的、短的，但必须是直的⒊联系实际举例在我们日常生活中，有许多物体的边是线段请同学们就你所见过的物体举一些例子并请他们指一指⒋用图形表示线段课本的一条边就是一条线段，请你摸一摸这条边的两端出示投影，请一名学生上来指出课本的一条横边的两端我们可以将这条横边用一个图形表示(慢慢地抽动课本的投影图，出现 )图中有两个点，联系课本的边想一想，这两个点分别表示什么指出：这两个点就叫端点问：一条线段有几个端点(板书：两个端点)⒌回顾小结：请同学们闭上眼睛想一想线段的样子想想它有哪两个特征⒍做第63页的想想说说，投影出示四、教学线段的画法同学们能够认识线段和它的图形了，那么如何画出来呢