本届毕业生地理、生物、微机学考100%合格率，体育学考满分率超90%，五位毕业生获得省实验、济钢高中、济南一中和历城一中的推荐生录取通知过去的三年我们的老师和同学们面对并赢得一次又一次挑战，带给我们一份又一份惊喜和感动我深知，你们取得的每一份成绩都来之不易，都凝集着个人艰辛的努力，老师们辛勤的奉献和家长巨大的支持在此，作为校长，我深深感谢各位家长的理解和支持，感谢教师团队每位成员敬业、奉献和付出，让我们把热烈的掌声送给他们，可敬的老师和家长们三年的时光，母校给你们留下了什么有剑桥英语，外教课、烹饪冷餐课、开学护照、离队入团、社团活动、食堂可口的饭菜和丰盛的送别餐;有万圣节、圣诞冷餐会，社团展示盛大的演出，合唱团外语剧社等艺术名片;有学习的艰辛和备考的煎熬;有学校平等而又鼓励个性的氛围，以及在这种氛围中让我们学会的理解、尊重与合作;有一次次家长开放日、家校间的会面、沟通，及在良好的交流合作中给予大家更多的鼓励支持……是的，三年来学校陪伴你们一路走过，一起成长

(4)作者为什么会这么说(引导学生再一次感受到雨中的嫩绿的无限活力，这种充满生命力的美远胜于画面静止的美)(5)这雨中的色彩真是比画还要动人啊全班齐读第六自然段(出示描写雨后的三个自然段)(1)教师引读：虽然还想再继续欣赏这雨中的美景，但，不知在什么时候，雨，——(悄悄地停了)风，——(也屏住了呼吸，)山中一下子——(变得非常幽静)远处，——(一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦)近处，——(凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响，丁——冬——丁——冬仿佛是一场山雨的余韵)(2)导语：雨后的景色另有一种味道喜欢这一段的同学谈谈你的阅读感受①啼啭：引导学生从鸟儿啼啭的欢悦中，感受到作者当时内心的愉悦

请同学们打开课本第92页，先找一找，然后在四人小组内互相讨论比比看哪一个小组的分法最简单(1)四人小组讨论(2)小组各自展示各种分法(3)让学生举例说说生活中的组合图形同学们，开动脑筋想象：生活中哪些地方还有组合图形2探索组合图形面积的计算方法教师引导：大家真了不起，知道生活中存在着这么多的美丽组合图形，那如果我们想知道这些组合图形有多大，实际上是求什么现在我们就来探讨组合图形的面积计算方法板书课题：组合图形的面积(1)出示例题4(电子教材)(2)学生独立解答学生解答时，让他们思考还有其他解法吗如果有困难，可以在小组内互相帮助(3)学生汇报解法一：5×5+5×2÷2解法二：(5+7)×25÷2×2=25+5 =12×2

在患有痛风之后，患者除了要积极接受药物治疗之外，必须做好饮食方面的调理所有高嘌呤的食物以及饮品都不可以摄入否则，会使体内的尿酸值升高，从而导致痛风复发而高嘌呤食物比较多，比如各种肉类、油炸类、海鲜类等另外，还有很多人认为，豆制品也属于高嘌呤食物，如果痛风患者食用的话，就会影响到病情那么，痛风患者真的不能吃豆制品吗痛风不能吃豆制品吗在100克黄豆中，含有的嘌呤物质为50~150mg，属于中高嘌呤食物所以有很多人认为，用黄豆所制作的各种豆制品也属于高嘌呤食物，这种说法并不准确虽然黄豆当中的嘌呤物质确实比较高，但将其制作成豆制品之后，所含有的嘌呤物质就会非常的低，比如豆腐、豆浆、豆腐脑等这些豆制品在制作的过程中，需要将黄豆清洗干净，然后经过水泡、磨碎，再加入一些水分，并且需要加热或者是将其煮沸