三、自学生字新词，试读课文1、这所民族小学美不美大家肯定想亲自去走一趟，转一圈请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍2、学生试读3、指名分自然段朗读四、巩固字、词，指导写词1、指名读生字，新词2、指导书写课后田字格中的字着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”字的书写：“戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑;“蝴”左中右结构，相互要靠近些;“蝶”字要注意右旁的构成;“雀”字“小”字下边的撇(丿)要长些;“舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折3、抄写词语表中列出的本课的词语五、自读感悟请同学们轻声读第一自然段，边读边根据下列提示展开想象，读后交流描述：早晨，同学们来上学了，我好象看到了这样的情景

甘油三酯是什么相信很多人都不知道具体的答案所谓甘油三酯，就是人的身体里面含量最高的一种脂类物质，它的分解产物可以为人体提供能量，对人体来讲也是必不可少的一种成分正常情况下，人体的甘油三酯水平应该是多少呢从临床所研究的方面来讲，一个正常人体内的甘油三酯水平应该在170mmol/L以下，保持在这个状态，人体的能量补给就保持正常如果说甘油三脂的水平在170-226mmol/L的范围内，就意味着身体已经患上了高脂血症而为了避免病情进一步发展，患者需要改善生活方式，比如每天规律作息时间、保持乐观心态、经常参与运动来减少体内的甘油三酯水平，使血脂保持在正常的范围内；甘油三酯过高的人也要在饮食上加以控制，比如不吃过于油腻、甜腻的高脂肪、高热量食物，平时还要多喝水来稀释血液，加速血液的循环，使人体更好的进行新陈代谢，有利于血脂降低，对甘油三酯的改善也有一定的帮助

（2）在具体的动手操作中发展学生的动手能力，发展空间观念（3）在与他人交流的过程中，合理清晰地表达自己的思维过程【教学重点】认识面积的含义【教学难点】学会比较物体表面和平面图形的大小【设计理念】：《新课程标准》指出：人人学有价值的数学，本课充分体现数学与生活实际的联系，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有关联的情境，激发对数学的兴趣，再使学生将所学知识及时运用到现实生活中有效的数学活动不不能单纯地依赖模仿和记忆动手实践、自主探究和合作交流是学习数学的重要方式【学具准备】长方形纸片、正方形纸片、树叶【教学过程】一、创设情境，激趣引入1、比赛导入：同学们]，喜欢画画吗老师这里有两片树叶，想请同学们帮它们涂上颜色，谁愿意帮这个忙呢2、设问：想想看，到底谁涂得快呀为什么揭示课题、板书课题

2、幼儿按要求出示后，再相互比较宽窄（了解宽窄的相对性和可变性）幼儿知道物体特征的相对性和可变性五、游戏：找找看寻找教室中宽窄不同的物体中班数学比较宽窄教案 篇3活动目标：1通过活动让幼儿继续比较宽和窄，能正确地表达比较的结果，在比较中进一步理解物体宽窄的相对关系2除了目测比较外，引导幼儿尝试用物品作自然测量比较3进一步培养幼儿对事物的观察、比较、判断能力以及对事物作宽窄比较的兴趣4引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣5引发幼儿学习图形的兴趣活动准备：1宽窄不一的毛巾、围巾、手绢、纸板若干2幼儿挂书第16页活动过程：1使用幼儿用书第16页(1)请幼儿看一看：图中有哪两个动物它们长得怎样(2)请幼儿观察比较：哪张床最宽