你真正的辉煌，在于你能够承受备考中全力以赴的沉重、磨砺甚至孤独；在于你全力以赴中所付出的“坚韧、进取、谨慎、一丝不苟……”因为全力以赴的备考过程，对你心性的磨练将形成你生命中闪亮的品质，而这些品质将使你们受益终生这才是高考的真正意义所在明白了这个道理，你才能真正坦然地、勇敢地去面对高考因此我希望，同学们不要把高考看成洪水猛兽，更不能破罐子破摔，应付了事我希望，你们把高考当成一次历练的机会，无论结果如何，经历过，你才能成为真正的勇士要知道，你们的很多同龄人，尤其是贵州，因为贫穷或教育落后，他们连高考的机会都没有对于这些孩子来讲，能参加高考，也许是他们梦寐以求的事所以，同学们要心存感激，珍惜这次机会，把高考作为人生不可或缺的体验，全力以赴地去迎接它

它们的体积各是多少立方厘米3、怎样知道这个长方体的体积是多少呢今天我们就一起来学习长方体和正方体的体积(板书：长方体和正方体的体积)二、新知探究1、长方体的体积(1)活动一：师：郑老师在每个4人小组都放了12个1平方厘米的小正方体和一张学习单，下面我们将以四人小组的形式进行探究首先请看活动要求(课件出示)：A、四人小组合作用12个小正方体摆形状不同的长方体;B、每摆出一种请在学习单上做好记录，然后再摆下一种;C、摆完后想想你发现了什么，在四人小组内交流;D、每组选出一位代表进行汇报生小组合作动手操作反馈，学生汇报生每汇报出一种情况，师在黑板上的表格中板书：师：观察表格，你发现了什么引导学生得出：只要用每行的个数乘以行数，得到一层所含的体积单位数，再乘以层数，就能得到这个长方体所含的体积单位数

和你的同桌说一说(6)完成“想想做做”第1题(认线段)师：你们说得真好小朋友们已经认识了线段，现在请大家来当小判官：你能判断下面的哪些图形是线段吗交流：让学生说说为什么是线段或者不是线段引导学生从线段的两个基本特征来说明(7)小结：把线拉直，两手之间的一段可以看成线段线段的两个特点：1、线段都是直的2、线段有两个端点交流自己对线段的看法三、动手操作，认识线段(1)你会画线段吗1我们已经认识了线段，那你能自己画一条吗2交流：你用的什么工具，怎样画的3你能画一条比刚才更长或者更短的吗课后小结这节课我们认识了线段，你能说说线段有什么特点吗特征：(1)线段是直的;线段有两个端点(2)线段可以量出长度对本节课的学习做一个简单的回顾整理，形成基本的知识网络，整理学习思路，明确线段的特征和画法

孙立军寄语新一代动画从业者，依托AI、虚拟制作等前沿技术的同时，牢牢扎根中华传统文化，接续讲好中国故事，为中国动画下一个百年夯实根基深耕广东影视行业多年的制片人林洁提炼了影片的三大必看点：其一，抢救式独家采访素材绝版留存，成为动画行业前辈们艺术生涯的永久印记；其二，五十余部经典动画集锦串联全片，覆盖几代观众童年回忆，实现跨年龄圈层共鸣；其三，主创团队实地复刻失传传统动画工艺，中青年动画匠人实景演示描线、上色等古法流程，直观展现动画匠人精神广东省外语艺术职业学院党委副书记、校长郝勇表示，本片脱胎于孙立军主编的高校教材《中国动画史》，兼具史料价值、学术价值与美育价值，是动画专业师生必修的影像教科书