3不同颜色、形状和大小的三角形、方形;圆形卡片活动过程：一、导入，做客引出话题1、师：小朋友们今天咱们班来了那么多的客人老师你们高兴吗现在我们站起来转过去给她们打个招呼吧2今天呀咱们班还来了其他的客人呢，你们想知道它们是谁吗现在我们用热烈的掌声欢迎它们吧二、通过看一看、摸一摸、说一说、找一找初步认识圆形、方形、三角形1教师出示光碟师：看看第一个客人是谁呀(光碟)它是什么形状的呀(圆圆的)小朋友们说的很对，那让我们来摸一摸圆形是什么感觉总结：哦，圆形只有一条边没有角好现在我们先让圆形宝宝休息一下吧让我们请出第二位小客人，掌声欢迎2教师出示抱枕师：小朋友们这是什么呀(抱枕)你们家里有吗他又是什么形状的呀

说明：本篇课文是本学期最后一篇课文，应该让学生运用第三、四单元学会的理解词语的方法理解词语：如先理解词语中关键词再理解词语的意思及联系上下文理解词语等，从而进一步理解句子，文章内容这两节的学习非常重要，学生通过品词读句能够了解战争背景，希腊人民惊惶失措希腊人民的表现也从侧面烘托了阿基米德的大智大勇，设计语言文字训练就深化了学生对此的理解(二)学习课文第4——8节，深入了解人物智慧 1 师述：当人们惊惶失措，希腊危在旦夕之时，阿基米德挺身而出，力挽狂澜找出相关语句 2 相机出示第4、6、7节 (1)多角度引读第四节，体会阿基米德的大智大勇(2)指导朗读第六节，抓住词语“一字儿排开、集中对准、布帆”感受阿基米德的观察入微和指挥若定;抓住“焦头烂额”一词，通过它与“乘虚而入”一词的对比，感受罗马士兵落荒而逃的惨状，加深对阿基米德的智慧的认识

希望同学们在暑假中有意识地锻炼自己，使自己在军训期间能够表现出不怕苦，不怕累的精神，刻苦训练，迎难而上，展现澥浦中学学生良好的风貌，争做训练标兵，为班级争光，为学校争光四、“我当家我做主”活动暑假期间马老师给大家布置一项任务，与初二、初三的学长们一样，积极参加“我当家我做主”活动希望你们通过角色转变和亲身体验，懂得“百事孝为先”这一朴素道理在繁琐的家务劳动中，体会父母的辛苦，从而珍惜父母的劳动成果，孝敬父母，尊敬长辈，体谅他人；在参与家务劳动中提高个人的生活自理能力，培养热爱劳动的意识，学会做力所能及的家务活，在参与中感受劳动和付出的快乐；增进与父母的沟通，加强对父母的理解，弱化青春期叛逆心理，感受家庭的幸福；通过支配当天的生活支出，学习家庭理财，培养勤俭节约的习惯；在迎来送往活动中，明确自己在家庭和社会中的角色，培养社会主人翁意识

3通过创设互相协作，积极探索的学习情境，培养学生的学习兴趣，并渗透数学于实际生活的思想(三)教学重点：建立单位“1”的概念，理解分数的意义(四)教学难点：理解单位“1”的概念二、教学方法学生认识事物是由易到难，由浅入深循序渐进的学生虽然在前面的学习中对分数有了初步的认识，但要使学生理解单位“1”的概念，进一步明确分数的意义，必须遵循他们的认知规律因此，本课坚持以学生为主体，教师为主导的原则采用启发诱导、探究等教学法，并穿插自学、练习通过动手操作、直观演示，让学生充分感知，再经过比较、归纳，突破许多物体组成的一个整体也可以看作单位“1”这一难点，层层推进、步步深入，并在此基础上理解分数的意义，培养了学生的多种能力