到了苏果超市的门口，爸爸给我一个硬币，让我送给门口的乞讨老人我这才注意到超市的门旁，有一个穿的破破烂烂的老人，他坐在地上，身边放着一个旧茶缸，里面有几个硬币我把硬币扔到他的茶缸里，硬币发出“铛”的一声想，老人忙说“谢谢，谢谢……”平时我想吃肯德基的鸡翅和蛋咔，爸爸常常不答应，只是说偶尔吃一次可以，可是爸爸怎么舍得给钱给这位老人呢我问爸爸为什么要给他钱，爸爸说：“残疾老人，不容易啊”我说：“你怎么知道他是残疾人啊”爸爸说：“你看看他的眼睛”我看到老人的苍老的脸上，眼眶凹陷，眼睛闭着，啊，原来是个瞎子爸爸接着还告诉我说，这个瞎子以前在火车站乞讨，他能背出东海火车站到全国各地的列车时刻表，多不容易啊

)T: Act out the dialog with your own namesS3:HiS4:HiS3:I’m … Are you …S4:Yes, I amS3:HelloAre you …S5:No, I’m notI’m …S3:Nice to meet youS5:Nice to meet you, tooS3:HiAre you …S6:Yes, I amS3:Welcome to ChinaS6:Thanks/Thank youStep 4 Practice 第四步 练习(时间:10分钟)通过教学读写字母Aa-Gg并做字母接力游戏，培养学生的合作精神，激发学生的学习兴趣1(学习字母Aa-Gg

是——（飞天）（1）快去读读描写飞天的句子，你仿佛看到了什么听到了什么或者感受到了什么【美妙的音乐、芬芳的花香、动人的舞蹈、曼妙的舞姿】（2）指导朗读：是的，细细品读，文字是有声有色有味道的，请同桌互相朗读，要读出画面，读出美感，并能打动你的同桌（同桌互相练读）（3）个别读：老师给你配上音乐其他同学可以闭上眼睛，一边听，一边用心去想象并欣赏画面（相机指导朗读：比较“把描写壁画的句子中的“有的”改成“有的”，比较有异同之处吗（意思是相同的语气上“有的”惊讶多一些）（点评：谢谢你给了我们美的享受）（点评：真好，你们把这穿越千年的飞天表现得绚丽多彩，栩栩如生老师仿佛也看到了风姿绰约的飞天听你们读书真是一种美的享受

不过，植物的爆发性生长通常需要一个周期我们如今看到的爆发，是在基础种群数量积累到一定程度后才形成的快速增长，并不是说以前完全没有，只是以前的种群数量较小、规模不大，增殖速度也相对较慢问：对于本地的植物及生态有没有影响植物学博士、科普作者 史军：长喙婆罗门参的大规模爆发确实对本土植物造成了一定影响由于其扩张速度快，且对养分和水分的竞争能力强，容易抑制本土植物的生长此外，该植物生命力极为顽强，兼具耐贫瘠、耐干旱、耐阴等多重特性，在与本土植物共存时占据明显优势，导致其他植物难以与其竞争因此，目前长喙婆罗门参已被列为重点监测的入侵物种不过，其入侵评估等级并不高，仅为三级，尚未达到紫茎泽兰、豚草等恶性入侵物种的程度