六、布置作业掌握字词第二课时一、复习旧课，巩固词语二、质疑问难，合作探究1、重点研读：薄雪覆盖下的山景图和水色图，品味语言[问题]a第3小节和第5小节写景顺序有什么不同之处b第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处c找出你认为写得美的语句，有感情地读一读，想想为什么写得好(多媒体或投影显示问题组)[明确]a写山景：自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰……写水色：自下而上的顺序，水面上、空中、半空中b都是对冬天的喜爱、赞美的感情;都运用比喻、拟人的修辞c比喻、拟人句(美句赏析，着重分析加点词的表达作用)(过渡)济南的冬天，在老舍的笔下如此娇媚动人，是因为运用了大量比喻、拟人的修辞

They are doing their homeworkWe are doing our homeworkWe like playingWe like studying五、教后记(Notes)第三课时(活动课)一、活动目标(Aims)1、通过唱Days of the week这首歌，让学生进一步掌握一周7天的表示法2、通过口、笔试练习，要求学生掌握现在进行时各人称和系动词的搭配3、让学生看图说对话并进行情景表演二、活动内容(Activities)1、学生学会本课的歌曲，人人知道意思并能进行表演2、通过口、笔头练习，要求学生进一步掌握现在进行时各人称的不同表示法，以及它们与系动词的搭配灵活使用He/She is doing something

(xiǎn)3请再次朗读课文4提问：作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹这样写有什么作用喜爱哪一种花，是人的思想感情的表现作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬，含蓄而突出地表达了文章的主旨5提问：文章用了两个“独”字，表现了作者什么样的生活态度两个“独”字，都表现出倚世独立，决不随波逐流的生活态度但“我”爱莲又与陶渊明的爱菊又有所不同6提问：“我”爱莲花什么呢出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉7提问：具体地说说作者写莲的哪些美好形象(1)生长环境方面：写她“出淤泥而不染”的高洁，“灌清涟而不妖的质朴;(2)体态香气方面：写她“中通外直，不蔓不枝”的正直，写她“香

血红蛋白可以很快的提高身体的免疫能力以及血量，血液的摄氧能力，并且可以大幅度的提高身体的健康质量鳄鱼肉的食用禁忌要注意什么 鸡肉的功效与作用虽然好，但是并不是所有的人群都可以去服用的，如果有结核病的人群一定要注意，在服用药物的时候不能吃鳄鱼肉，再者，出血性患者不建议多吃鳄鱼肉，因为鱼了肉中有20碳六烯酸可以有效的抑制血小板凝集，会加重出血的情况，再者，痛风的人群不建议去吃鳄鱼肉，因为人体中等膘呤代谢发生障碍的时候，引起痛风，主要表现的是高尿酸血证，反复发作性的关节炎以及肾损害等等，鱼肉当中本身就有飙泪的物质，使用之后会导致病情的加重或者疾病的复发，再者，肝硬化的人群也不建议去使用鳄鱼肉100鳄鱼肉的做法也非常的简单，可以去青州，青州鳄鱼肉需要准备的材料有鳄鱼，肉羊，葱丝，姜片，葱花吧，鳄鱼肉切成细薄片，加入适量的葱花姜丝