小编精心整理高二数学学科教学教案，希望这份高二数学学科教学教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多高二数学学科教学教案资料，在搜索框搜索高二数学学科教学教案（篇1）[核心必知]1预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P2～P5，回答下列问题(1)对于一般的二元一次方程组a1x+b1y=c1，①a2x+b2y=c2，②其中a1b2-a2b1≠0，如何写出它的求解步骤提示：分五步完成：第一步，①×b2-②×b1，得(a1b2-a2b1)x=b2c1-b1c2，③第二步，解③，得x=b2c1-b1c2a1b2-a2b1第三步，②×a1-①×a2，得(a1b2-a2b1)y=a1c2-a2c1，④第四步，解④，得y=a1c2-a2c1a1b2-a2b1

在婴儿的哭声中，产妇也慢慢睁开了眼睛，苏醒过来了大家看到孙思邈根据对血色的判断，救活了两条性命，都感到十分惊奇，说他是神医下凡，非常佩服他产妇的丈夫看见妻子活了，又安全地生了孩子，于是由悲变喜，紧紧拉着孙思邈的手，半天才说道："我一家三口人，怎么报答你的恩情呀" 孙思邈说："不必谢我了，赶快把人送回去好好调养"说罢，便大步向前走去，给远村病人看病去了人们看着远去的神医的背影，感激之情油然而生药王孙思邈的故事4 药王孙思邈与传说中神乎其神的龙渊源匪浅，我们常说的“神龙见首不见尾”成语，据说就源自此处，而且很逼真的建筑，来形象地表现这一成语的与药王孙思邈的渊源龙王曾帮助药王修成正果

那现在请同学们拿出小手书空，跟老师一起写写这个字现在请你端正坐姿，注意握笔姿势，自己写一写这个字，看谁写的最美观4、展示学生书写，评价，同桌交换互评三、识读生字1完成了小刺猬的挑战，调皮的小獾也要继续挑战我们，他给我们设置了这些拦路虎，你怕了吗那谁来试一试读一读（你读的字音正确，声音再响亮一点就好了，谁再来试一试你读的不但字音正确，而且声音响亮，这才是真正的字正腔圆，请你当小老师领着大家一起读）2那摘掉拼音小帽子你还认识吗一起读3、那老师把生字宝宝的小伙伴去掉你还认识吗老师喜欢你们的自信请你自己读一读那孩子们你们觉得哪些字比较难认（凳、糙、椅、泄）那请你仔细观察这四个字，你有什么好办法记住它呢

四、教学过程(Teachingprocess)(一)复习导入1、学生一起唱上节课所学的歌曲2、老师拿出表盘，拨动指针问同学们：T:What time is itS:It’s…T:Is it time to go homeS:No, it’s time to have classT:What time do you go homeS:At…3、老师请一个同学帮助进行对话：S:What time is itT:It’s…S:Is it time to play ping-pongT:What day is it today(如果学生回答不出来，老师可以告诉他们这个句子的意思)S:今天星期三T：Oh, it’s Wednesday