小编精心整理五年级上册英语教案，希望这份五年级上册英语教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多五年级上册英语教案资料，在搜索框搜索五年级上册英语教案（篇1）一、教学目标与要求：1、能够听、说、读、写本课主要单词：mirror，curtain，closet，end table，trash bin2、能够听、说、认读单词air-conditioner以及句型：Is this your…I have …并能在情景中运用3、能够听懂、会唱歌曲“My Small Bedroom”二、教学重、难点分析：本课时重点是掌握Let’s learn部分的五个四会单词，并能进行简单问答、介绍难点为单词air-conditioner的发音

做好垃圾分类，废物回收，利人利己，利国利民，保护环境，实属一件大好事关于垃圾分类，我们一直在呼唤和传播，但效果并不明显问题出在哪儿客观地说，我们没有养成形成垃圾分类的习惯长期以来，人们在思想上没有给予足够的重视，垃圾分类系统缺失，垃圾分类机制不健全，垃圾分类标识不明确，居民社区没有对垃圾箱进行分类，导致垃圾混合随机处理运输过程没有严格的要求，因此“混合一锅”的情况更为严重要改变这种状况，就要做好宣传工作，搞好制度的实施，实行垃圾强制分类，逐步培养普通大众垃圾分类的习惯为了提高垃圾分类的普及度，需要在全社会大力宣传广播、电视、网络、报纸等媒体应加强对生活垃圾分类的宣传，推广生活垃圾分类，提高生活垃圾分类意识

再如：让学生同桌互读（互帮互助纠正错误的口型、发音）、把自己的发现讲给同桌听等多种学生活动的方式，等提高参与的密度和效率，渗透了合作学习的意识，交给了学生合作学习的方法二、训练思维，发展语言学习的目的在于运用课堂上鼓励学生在实际生活中运用所学的汉语拼音，极大地激发学生学习的热情结合图片让学生用音节词练习说句子，充分发挥学生的想象力，走出了为教拼音而教拼音，把拼音教学与语言学习割裂开来的误区进一步了训练学生的思维，丰富了语言积累三、关注学生，面向全体关注每一个学生的发展，是新课程标准的基本理念课堂上我时时关注每一个孩子的感受、尽可能地给予学生更多的、同等的机会，让每一个学生都觉得自己受到了老师的注意，课堂上没有被教师遗忘的角落

(设计意图：让学生对一个物体的长度提前有一个不具体的感官认识，同时培养学生初步的`估测能力)2测量：你能想出什么办法来量桌子的长度呢请同桌两人先商量一下用什么方法量，然后共同量一量你的课桌有多长学生交流汇报，根据学生的回答，教师及时总结(设计意图：引导学生自己去发现问题，鼓励他们通过自己的观察、思考、合作探究来解决问题培养他们在学习中的合作意识和探索精神，以及学会学习的能力结合学生的动手操作，充分调动起学习的主观能动性，使每个学生都融入其中，体验到动脑的乐趣)质疑：为什么测出的桌子长度的说法都不一样呢同样的桌子真的都不一样长吗让学生充分发表意见小结：使用的工具不同，结果就会不一样，只有当工具一样时，结果才会相同