Explain :一般将来时态构成: will / be going to +动词原形=Step 3 While-task(任务中活动)SB Page 2 ,1b1Practise reading the six predictions2Read the instructions to SsCircle the things you hear on the recording3Play the tape twice(放录音，两次)4Play the tape a third timeAt the same time ,check the answersSB Page 2 , 1c1、Pay attention to the dialogues

马克吐温曾感慨：科学真是迷人根据零星的事实，增添一点猜想，竟能赢得那么多收获是的，科学是迷人的除了科学，再没有任何东西能如此真实而精确地描述我们所生活的这个世界然而我们怎样去接近科学，学习科学呢相信这是每一个初学者都会想要问的问题：我觉得一是要的学习的决心清代彭淑端在《为学》中写道：“人之为学有难易乎学之，则难者亦易矣;不学，则易者亦难矣”科学是一座巨大的山峰，似乎可望而不可及，但“仰之弥高，钻之弥坚”只要有攀登的热情和学习的决心，千里也成咫尺，高山也成平原，科学——这位巨人，就会温柔地将真理的大门敞开我在去年参加了常德市第十一届青少年科技创新大赛，学习了51单片机和C语言编程的相关知识在探索科学的道路进行了一些尝试，但我明白，这不过是浅尝辄止，不足为道罢了

这些问题的存在就需要我们20__届高三的全体师生付出更多的汗水和智慧回顾过去，我们步履坚实展望未来，我们豪情满怀新的学年，新的开始，带给我们的将是新的挑战，也孕育着新的希望面对全新的高三生活，应该怎么办，这是摆在每一个同学面前的一个不容回避的大课题这就是我要跟大家谈的第二个方面问题二、调整心态、瞄准目标、持之以恒、科学备考，为高考决胜奠基础第一要塑造人格，拥有阳光心态一个人要成功，首先需要有成功的人格同学们要坚定自己的信念，勤奋刻苦，努力塑造良好的人格同时要拥有一个阳光的心态对自己，要诚实、自信、创新、进取，微笑面对生活；对同学，学会欣赏他人，宽容他人，适时帮助他人；对父母，要懂得体谅，懂得感恩，理解父母亲情的呵护；对老师，要懂得尊敬、理解，积极配合，共同进步；对学习，要乐学、善学，不怕困难，不怕吃苦，在汲取知识的过程中享受成功的喜悦

教学课时：两课时教具准备：生字卡片，挂图教学过程：第一课时一、启发谈话同学们，过了炎热的夏天，就是凉爽的秋天秋天就像一幅幅多彩的画卷让我们一同来欣赏秋天的美景吧二、读中识字，读准生字的读音1、学生自由读课文2、四人一小组，练习读词语3、指名读课文，开火车读词语4、认读生字卡片三、读中感悟，整体感知词语的意思1、师范读词语，学生想象画面2、游戏“找朋友”：学生联系生活实际，借助图片，找出相对应的词语，初步感知词语意思3、指名读词语，要求读出语气四、教师小结今天我们学习了个有关秋天的四字词语，还有很多描写秋天的词语，请同学们回家收集，看谁收集的词语最多第二课时一、复习导入认读生字新词二、分析字形，记忆汉字