，以小组比赛的形式进行每组派两名同学到讲台上表演，其中一人背对全体同学做动作，另一人问：What is she/he doing让其他同学猜测，最后选出表现出色的小组第三部分主要练习主语是第三人称复数they的现在进行时态有了前面两个练习的基础，这部分练习学生应该做得很轻松，因此在这个环节没有设计游戏只是对幻灯片上的图片进行了问答做完三个问答练习之后，用录音机播放课文录音，让学生不看课本听录音训练了学生听的能力，也对本课课本上的内容有了系统的认识在以上几个环节中，学生们已经掌握了学习目标中的知识目标，即对词汇和句型的学习，也完成了能力目标，即锻炼学生用现在进行时态进行口语表达的能力到此为止，本课的教学重点已经完成

写作年代距今较远，以此激发学生“动情”，引起兴趣)二、解题本文是短篇小说作者郑振铎(1898～1958)，现代作家，文学史家，著名学者，新文化运动的积极刨导者之一福建长乐人著有小说集《取火者的逮捕》《家庭的故事》《桂公塘》;散文集《海燕》等;论著《文学大纲》等《猫》是作者的小说集《家庭的故事》中的第一篇作者于1928年10月24日为这本集子写的《自序》中说：“我不曾写什么小说，这一个集子所收的不过是小小的故事而已……我写这些故事，当然未免有几分的眷念(指对旧家庭——引者注)”三、研习课文1整体感知，理清思路(1)听课文录音或示范读课文圈画勾点精美的字词句，自行注音释义忧郁 郁闷 怂恿 安祥 居然 蜷伏 惩戒 断语(2)思考

这时就要让孩子知道，朗读时声音要响亮，但不是喊不是叫，也不是声音低得听不见在这一阶段，应当避免孩子容易出现的“顿读和唱读”现象，由于课文是儿歌的形式，可以适当训练学生朗读的节奏这就需要发挥范读的功效了例如在老师范读时，要求学生认真听，听准读音，学会停顿，注意语速在老师范读时，也要注意学生拿书的姿势，让他们明白书怎么拿，要求他们把书放直，离眼睛一尺的距离，或把书放平，用手指随老师范读指读培养学生拿书及指读等良好习惯朗读时要注意发挥学生间的榜样作用以及评价机制教师的评价则以激励、鼓励为主又比如良好倾听习惯的培养，除了老师说的话，对于同伴的回答和说话也应当认真、安静地倾听，这是对别人的尊重，也是一个获得更多知识的好渠道

二是组织企业自查，及时查处违法行为凡是添加西地那非等化学物质的，要立即停止生产，就地封存产品，召回售出产品，并于2015年8月15日前向所在地县级食品药品监管部门报告违法产品名称、批次、数量及流向等情况对企业自查发现的违法问题，要责令企业立即停止生产，彻查原因，全面整改，召回产品并按规定销毁对拒不报告的，从重从严查处另外，组织经营企业开展自查立即组织保健酒、配制酒经营企业对照《通告》公布的违法产品及企业名单，开展自查发现上述产品要立即停止经营，下架封存，并向所在地县级食品药品监管部门报告对继续经营的，一经查实，将依法严肃处理三是开展专项执法检查，做到生产经营企业全覆盖对于无证生产加工保健酒、配制酒的行为，使用工业酒精、甲醇等非食品原料特别是西地那非等化学物质生产加工保健酒、配制酒的行为，超范围、超限量使用食品添加剂的行为，经营单位销售无标识、标识不全或标识信息不真实保健酒、配制酒的行为，以网络形式违法销售保健酒、配制酒的行为，要严肃查处