7、二人互读―――指名读―――男_分读(要读出海滩下的宁静与喧闹)(四)学习第二段：1、过渡：刚才学习了1-3节，了解了海滨是美丽的，下面用同样的方法自学4-6节2、投影显示思考题：(1)课文写了小城的哪几个地方用“”标出它们各有什么特点用“()”标出(2)抓句子体会：它们美丽在哪里3、讨论板书：庭院――树多花园――树茂街道――干净4、投影显示，理解带点词的意思凤凰树开花了，开昨那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中5、指导朗读：作者把小城写得这么美、整洁，字里行间流露出作者对家乡的热爱、赞美之情，要你的通过朗读，让别人也体会到这种情感6、自由练读―――齐读7、根据提示练背5节(投影显示)小城的花园()

长河中学 在这阳光明媚的一天，长河中学学生在白马湖公园集合，开始做实践活动瞧，大家正在认真制作卡片呢这副模样是不是很美呢我们都很期待将自己的作品发放给附近的居民呢学生们把共同完成的卡片都一一用回形针别在倡议书上，它们看起来是不是令人赏心悦目呢同学们制作的小报分为五个部分：资源回收、可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾分发完了各自制作的卡片及倡议书（一张卡片和一份倡议书配套发放），让更多的居民对此有了新的认知同时，同学们将小报张贴于冠山小区宣传栏，虽然它不是很精致，但我们也是有着满满的成就感尽管活动结束了，但我们依然对今天的每一刻都记忆犹新滨和小学 滨和小学一年级年级组开展了本学期第一次原野游学活动——“垃圾分类，从我做起”

他是个农民，喜欢户外，我们或许可以不时为他打开病房的窗户，让他透透气我们当地盛产苹果酒，他也会想来上一小杯我们还是要回到最基本的原则：先弄清什么对患者来说是“最重要的事”，再决定什么值得做无论患者是希望为了活下去尝试一切可能，还是拒绝一种自己不愿意过的生活，都应该得到尊重尤其到了生命的最后阶段，每一个行动都应该经过思考，有明确的目的我们也需要更多地谈论死亡所有老年人都有权接受治疗，包括在有需要、有成功机会的情况下勇敢地延长生命但按照既定规程进行的治疗，并不总是患者真正想要的除非提前思考一些关键问题，说出自己的心愿，否则一旦病重，思维会很快模糊，无法自主表达，就只能被动接受南方人物周刊：在理想的情况下，预立医疗照护计划就像立遗嘱，应当成为每个人都提前思考的一项人生安排

9g，而风味发酵乳的蛋白质含量则每100g≥23g若按照这种标准，就不能称之为酸奶，最多只是乳饮料，两者营养相差较大2配料表优先选择配料表简单的发酵乳或者酸乳，一般最好是“生牛乳（粉）+ 发酵菌种”，有些产品还会添加乳清蛋白粉增加蛋白质含量若发现添加过多的游离糖、香精等，整体营养功效也就大大缩减3糖含量由于游离糖摄入增加，会增加龋齿、肥胖以及其他慢性病的发病率，按照世卫组织建议，每日游离糖摄入不超过5g，最好控制在25g左右因此，在挑选酸奶时需要看清食物营养成分表，对于含糖量较大的酸奶，最好避免过多饮用值得一提，有些酸奶虽说打造“零蔗糖”，但会添加果葡糖浆、果酱、蜂蜜或者果汁等，同样也隐藏一些游离糖，所以尽可能选择不加糖或者无糖酸奶