请看大屏读要求后，学生伴乐写作板书设计：25 自己的花是让别人看的屋里：花的脊梁初到德国： 人人为我 我为人人 爱花街道：花团锦簇 姹紫嫣红 奇丽的景色奇特的民族再到德国：美丽并没有改变五年级语文自己的花是让别人的看的教案（精选篇2）【教学目标】1、认识3个生字，理解“脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、耐人寻味”等词语的意思2、有感情朗读课文，积累课文的优美语言3、了解作者所介绍的德国风景4、体会“人人为我，我为人人”这颇耐人寻味的境界【教学重点】1、认识3个生字，理解“脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、耐人寻味”等词语的意思2、有感情朗读课文，积累课文的优美语言3、了解作者所介绍的德国风景

“过去做工业设计、产品研发，成本高、周期长、门槛多，初创团队很难起步”天河科技园党委副书记、纪委书记刘翔介绍，依托AI技术与平台化服务，如今创新成本大幅降低、效率显著提升园区内的企业中望软件以AI驱动自主工业设计软件，让制造企业摆脱高价进口工具依赖，实现精密研发；三维家通过AI云工业软件打通家居设计、柔性生产、品牌营销全链条，助力家居行业创业者轻资产运营、高效率成长；中国工业互联网研究院广东分院以数据与智能算力服务，推动传统制造企业实现低成本数字化转型数据显示，园区拥有高新技术企业近900家、国家级专精特新“小巨人”企业27家，一批初创企业在AI赋能下快速成长壮大从满足企业配套需求，到创造人人皆可创新的可能，天河科技园的实践，正是“广东服务”向普惠化、专业化、智能化升级的生动缩影

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青岛男孩留遗书离家出走，只因自己性取向不同前几日（5月14日），青岛一名15岁的初中生小硕，因自己同性性取向与性别气质问题，长期受到校园霸凌以及家庭暴力，于是不堪忍受后再微博留下遗言，意欲结束自己年轻的生命在文中他写道自己由于软弱好欺，从小被身边的人、学生们、老师们或者其他人们讽刺挖苦，拳脚相加在诸位老师们在谈及关于同性恋话题时，表达过厌恶、埋汰，甚至讽刺、辱骂或挖空青春期躁动或许是常态，但从字里行间可以看到同性恋、家暴、社会排挤，这三条“道德重罪”偏偏让一个15岁孩子身上承担而在半个月前，一位名为@吴伟在歧路的网友在微博发出一篇控诉文，《一个同性恋研究生死前绝笔》的长篇文章，因自己同性恋身份而长期遭受两位女领导的讽刺、侮辱、打压或孤立