其实，我们像什么并不重要，重要的是应该有航船的执着、运动员的顽强、探秘者的自信和耕耘者的勤奋正是这些优秀的品格犹如通行证一样，引导人们走向成功之路;又像一把熊熊燃烧的火炬，引导人们从漫漫长夜走向光明的未来优秀品格于人生之重要不言而喻，所以有人说，品格决定命运品格不是天生的，也不是不变的优秀的品格，可以培养，可以塑造，并且这种塑造大多不是在波澜壮阔的运动中，不是在惊天动地的事业里，也并非在崇高伟大的实践中，而是在平凡的生活里，寻常的交往中甚至是索然寡味的日子里从日常生活一些司空见惯的小事中就可以看出一个人的品格，朱德军长的一件小事，令挑米的红军将士肃然起敬;车夫的一件小事，使其形象在鲁迅先生心中马上高大起来

“你只是高考完了，不是家里发财了”最近，这句直白又扎心的话，戳中了不少家长的心高考结束后，不少考生在社交平台晒出个人“高考后预消费清单”，计划添置新衣、手机、笔记本电脑等各类消费品其中一位考生的清单囊括服饰置办、驾照培训、手机平板、外出旅行和烫发造型等多项开支，整体预算超三万元不少家长表示理解孩子想犒劳自身三年努力付出的心情，但陡然攀升的开销让自己感到吃力--> 对此，有网友评论表示，高考后适度放松无可厚非，约朋友旅行、买点喜欢的东西、看几场电影，都是对多年苦读的一种回馈但放松不等于放纵，消费更要立足自身家庭实际情况面对持续升温的“后高考消费热”，学子、家庭与社会都该把握好分寸：青春的仪式感可以有，但消费一定要量力而行

今天这节课我们就一起来深入地了解自然数（出示课题：自然数）4、认识自然数（1）提问：谁能说说看你在平时生活中的哪些情况下可以用自然数表示（2）学生举例回答（3）小结：所以用来表示物体个数的数叫做自然数（二）探究二：自然数所表示的6种含义1、自学2、交流反馈学生逐步归纳自然数的6种含义3、小结①表示序数——如第3个②表示个数——如3个③表示代码——如：邮政编码中的3，3号运动员等④表示量数——如：“多长多大多重”⑤表示计算结果——如：2+1=3⑥表示重复计算的次数——如：2重复加3次：2+2+2=3×2=6 2重复乘3次：2×2×2=23=8 ㈢探究三：“0”的认识1、提问：“0”是自然数吗说说你的理由

（3）在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带4、注意饮食卫生（1）不吃过分油腻的食物（2）不暴饮暴食，特别是不能吃太多的冷饮，要学会节制（3）不吃过分的零食，要保证一日三餐（4）不吃来历不明的可疑食物，防止食物中毒5、加强对传染性疾病的预防，特别是对肠道传染病等的预防6、玩具安全，避免危害幼儿安全的玩具，如边缘锋利的玩具、容易破损或断裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等寒假安全教育主题班会教案（精选篇5）[教学目标]1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养2、提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己