什么样的数是5的倍数(生：口答)师：可以摆成既是2的倍数也是5的倍数吗为什么师：同学们，我们已经能正确判断一个数是不是2或5的倍数，只要观察这个数的个位那么你能从个位上发现3的倍数的特征吗今天我们一起来研究3的倍数的特征(揭示课题：3的倍数的特征)[设计意图]创设问题情境，既可以巩固已学知识又可以引导学生积极主动地投入到3的倍数的特征的教学过程中来，有利于学生轻松、愉快的学习新知二、探究新知1、课件出示：(学生填一填)师：学生独立填在课本19页上，然后观察生：汇报结果1、课件出示：(学生填一填)师：学生独立填在课本19页上，然后观察生：汇报结果1 2 3 4 5 6 72、观察讨论(一)：师：同学们观察一下3的倍数的个位上的数是不是3的倍数呢

小编精心整理三位数乘两位数数学教案，希望这份三位数乘两位数数学教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多三位数乘两位数数学教案资料，在搜索框搜索三位数乘两位数数学教案（篇1）教学目标：1、结合生活情景，用迁移的方法学习三位数乘两位数的估算，掌握估算方法，感受估算与生活的联系，形成初步的估算意识2、经历与他人交流算法的过程，体会算法的多样化3、能根据具体情景选择最优化的方法，感受估算的应用价值教学重点：探索并掌握三位数乘两位数的估算方法，体现算法的多样化教学难点：联系实际情景灵活选择最优化的估算方法教学准备：教学课件教学过程：一、情景导入课件出示：售房信息滨湖花园有两室一厅住房一套，面积86m2，售价894元/m2师：想买这套房子需要准备多少钱才够

俗话说“左眼跳财，右眼跳灾”，这句话是没有科学根据的眼睛跳并非皮肤在跳，而是眼轮匝肌、眼睑举肌在神经的支配下，进行收缩而牵连表面皮肤随之而动那么眼皮跳是什么原因呢下面一起来看看眼皮跳是什么原因1面部神经受到刺激我们的身体是有很多肌肉组成的，即便是眼皮部位也有很多肌肉，这些肌肉受到面部神经的掌控，一般情况下并不会受到外界因素的影响，但是如果面部的神经受到刺激的情况下，就会导致眼皮不停的跳动，比如说血管对于这些神经有所压迫的时候，那么眼皮就会不停跳，这时候必须要考虑是否是血管的问题2用眼过度眼皮频繁跳动的最常见原因是用眼过渡，使眼睛过于疲劳比如太长时间玩电脑，在昏暗的灯光下看书，玩手机时候手机背光开的太亮，玩的时间太长，眼皮会乏力而不自主地跳起来

[课件]齐读学生板书中的词语师：这就是谭老师言传身教的人生价值：人生的价值是什么是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……[课件]六年级上册语文名师推荐教案【篇2】《祖父和我》教学目标：了解朗读中的几种基本语调，能准确、清楚、有感情的朗读课文;并通过朗读引导学生感受浓浓的祖孙情和作者向往自由的情感[设计说明]：朗读是语文学习的重要方法，要善于运用朗读促说话、朗读促写作、朗读促理解及朗读促感悟重点难点：1引导学生在反复朗读的过程中体会作者的情感是本课重点2作者把“我”对祖父的深情与祖父对“我”的爱融入大花园的生活再现中，“我”对事物的热爱、自由自在的成长与祖父的爱密不可分，这是学生学习的难点