让学生进行表演对话2、呈现新课 (Presentation)(1)教师在黑板上画一个脸型，然后边画上鼻子，自己介绍说： This is my face 等等，由此引出本课单词的教学 eye, face , ear, nose, mouth，让学生先初步了解单词(2)教师指着自己说：Good morningI’m Miss/Mr ,, Look at me指着自己的脸说：This is my face 用同样的方法依次介绍：eye, ear, nose, mouth，学生进一步学习单词(注意：教师在介绍的同时指着自己身体各相应的部位)(3)教师再次借助动作和表情，比如，点点头、眨眨眼、摸摸鼻等，学习单词的`听说

《自己的小路》揭示了少年儿童追求理想、憧憬未来的美好愿望诗歌语言朴实，给人以愉快的享受下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《自己的小路》优秀教案范文，希望能帮助到大家小学五年级语文《自己的小路》优秀教案范文一 9．《自己的小路》 第一课时 教学目标 1学习本课生字词2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文教学重难点 朗读诗歌，感悟诗歌的内容教学准备 课件 教学过程 一、 谈话导入、整体感知 1生齐读课题，说说对课题“自己的小路”的理解2初读课文：把课文多读几遍，要求读准字音，读通课文3说说诗歌共有几个小节，主要内容是什么二、 学习生字、理解词语 1

简介： 公元前605年春秋时期，郑灵公即位不久后，楚国向郑灵公进献一只鼋郑灵公非常高兴，便令厨子烹煮作羹正巧，他的两位大臣子公与子家（两人都是郑国的宗 公元前605年春秋时期，郑灵公即位不久后，楚国向郑灵公进献一只鼋郑灵公非常高兴，便令厨子烹煮作羹正巧，他的两位大臣子公与子家（两人都是郑国的宗室）来朝见路上，子公食指大动，于是悄声对子家说：“我这食指可神奇了以往每次它一动，就表示我有美味可吃，屡试不爽，很灵验看样子，今天去见国君可能会尝到珍奇美味” 子家听了将信将疑及至入殿见厨师正解割大鼋，便相视而笑灵公很奇怪，便问笑什么，子公据实相告灵公听后暗想：我偏不赐予子公鼋羹，让他的食指不能应验

由于现在科技的发展，手机、电脑以及普及到每一个家庭中，人们生活方式以及工作方式也都出现了改变，导致很多低头族、键盘族以及各种久坐不动族的诞生，当我们长期处于不良姿势中，这种这种生活方式会导致很多疾病出现，肩颈疼痛就是其中的一种，那么肩颈痛是什么引起的(1)年龄因素 肩颈痛与年龄有很大的关系，中老年人出现肩颈痛的几率会比年轻人更高因为人的颈椎其实就像一台机器，经历了磨损、退变等一系列老化过程后会出现变形、增生、膨出、突出等症状，引起疼痛但是值得注意现在肩颈痛的情况越来越年轻化，一些年轻人也会得肩颈痛，尤其是常坐在电脑前的上班族，患上肩颈痛的几率越来越高，我们需要做好肩颈护理，避免出现肩颈疼痛(2)慢性劳损 很多人出现肩颈痛是因为慢性劳损导致的，肩颈慢性劳损主要是指肩颈部位过度活动带来的损伤，例如工作姿势不当、枕头的高度不当、睡姿不正确、电视机位置过高、睡在床上看书、趴着写作业、有些不适当的体育锻炼等不良的生活习惯非常容易引起肩颈痛