生活在真诚中，会坐如春风既如此，何不真诚走一生语文s版五年级上册教案精选篇2教学目标知识与技能：学会12个生字，理解课文，复述课文，揣摩文章的表达顺序和表达方法过程与方法：整体感知入手，以读体会课文思想感情情感态度价值观：感悟“快乐王子”和“小燕子”的善良之心，体会作者内心的赞美之情重点、难点：揣摩文章的表达顺序和表达方法教学方法：读中感悟教学课时：2课时教学过程：第一课时一、激情导入“真诚和善良”是这世界上最珍贵的东西，当我们拥有时会变得美丽无比，而当我们失去时却会变得丑陋无比，这“美丽”和“丑陋”无关于外表，只存乎于心灵二、初读课文1初读课文，读准字音，想想课文写了件什么事2默读课文，边读边理清写作顺序3

2、培养学生观察、分析、推理和概括的能力，发展学生的空间观念，并渗透极限、转化的数学思想3、通过小组合作交流，培养学生的合作精神和创新意识，提高动手实际和数学交流的能力，体验数学探究的乐趣和成功二、教学准备：1、复习已学过的平面图形的面积推导过程;2、教具学具：课件、生活中呈圆形的物品、直尺、三角板、棉线、剪刀、圆形纸片三、教学过程：(一)创设情景，提出问题1、多媒体出示：学校草坪中间的"喷水喉"洒了一圈水师：看了刚才的演示，你想提出哪些与数学有关的问题(结合学生的提问，抓住有关周长和面积的问题，引导学生区分圆的周长和面积，同时引出课题"圆的面积")2、"圆面积"的含义：圆所占平面的大小叫做圆的面积

◆“嫩嫩的，绿绿的”本该在“小草”的前面，为什么放在句末——放在句末，单独从句子中拿出来，主要是为了强调，突出了小草嫩绿的'特点，同时使句子生动活泼，富有生气读时第一个字重读，后两字要轻将“嫩嫩的，绿绿的”放回原来应在的位置，作比较朗读，体味其不同的效果◆“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你——抚摸是一种温暖、亲切、慈爱、是一种幸福，并含有深情的感觉◆课文最后三段的三个比喻句，总写春天的新、美、力春天是新的，她有旺盛的生命力;春天是美的，她活泼生动;春天是健壮的，她充满了力量◆“盼望着，盼望着”——期待春天的心情多么殷切东风来了——报告春天的消息春天的脚步近了——赋予春以人的动作，表现了作者殷切而又喜悦的心情

11月5日下午，第六届广东韶关大数据创新创业大赛在韶关学院圆满落幕本次大赛共吸引超300个项目参赛，首次引入OPC（一人有限责任公司）项目本届大赛由韶关市人民政府主办，广东省生产力促进中心、中共韶关市委组织部、中共韶关市委宣传部指导，韶关市科学技术局、韶关学院、东莞韶关对口帮扶指挥部承办，广东拓思软件科学园有限公司执行大赛以“智算韶关 科创未来”为主题，聚焦大数据、人工智能、低空经济三大领域，首次将OPC等轻资产科创主体纳入重点征集范围自5月在深圳启动以来，大赛先后在韶关、东莞等地举办预热活动，共吸引338个项目参赛，其中省外项目155个，OPC项目10个，参赛规模和项目质量再创新高11月4日至5日，大赛半决赛、总决赛在韶关学院举行