教学过程：一、联系生活，谈话揭题1同学们，夏天的时候，下雷阵雨之前，天气会怎样我们会有什么感觉2下雨之前，小动物又会有什么变化呢这堂课，我们就来学习18--要下雨了二、充分自读，整体感知1听课文录音，注意良好听读习惯的培养2学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，读通句子看看文中先后出现了哪些小动物，做上记号3同学们汇报交流：课文先后出现了哪几种小动物(教师板书;小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁)学习生字“兔”，引导学生联系小兔子的样子记住“兔”的字形三、由扶到放，学习课文1指导学习一至三段(1)指名读第一段学习生字“弯、直”，通过做动作理解词义(2)练习朗读第一段，可边读边做动作(3)教师引读第二段：小燕子从他头上飞过

第二，要牢记树立安全意识认真落实校园安全工作管理制度，加强对学生的安全管理，履职尽责，确保学生安全特别是学校新建综合楼项目工程建设，势必要增加校园安全工作管理难度，安全工作仅凭学校管理人员和班主任是远远不行的，需要全校教职工重视和付诸行动，共同做好校园安全工作第三，要加强学习，不断更新教育理念，提高教书育人能力老师们要不断向书本学习，在实践中学习，更新教育理念，树立正确的育人观，要面向全体学生，促进学生全面发展全校教师要公平、公正地对待每一位学生，教育、引导和促进学生德、智、体、美、劳全面发展，健康成长希望同学们做到：1、勤奋地学习，自觉地遵守学校的规章制度，快乐地过好每一天，以认真和负责去对待学习，以俭朴和节约去对待生活，以开朗和友善去对待同学，以勇敢和坚强去面对困难

“五一”假期大幕刚刚拉开，通过“请4休11”凑成超长假期的程女士，已经在西藏林芝玩了几天，在工布江达县的巴松措白朗沟徒步、在色季拉山远眺南迦巴瓦峰、在鲁朗小镇体验高原牧场风光接下来，她还将前往拉萨、山南等地，“趁着11天长假，尽可能去更多地方” 像程女士这样的“抢跑族”，这个“五一”并不少见全国近30个城市的中小学生在“五一”前后喜提春假，不少父母顺势请年假举家出游，形成首个出行高峰人员大迁移下，据交通运输部预测，今年“五一”假期全社会跨区域人员流动量将达152亿人次，创历史同期新高；日均304亿人次，单日人流、客流、车流将同创历史纪录这意味着，假期期间，中国每天“搬运”的人次数相当于美国的人口数

我们中国人向来都有诗意，在物质文明基础上，精神文明的格调是用诗词升华的我们对月亮更是情有独钟，所以才有许多像“明月几时有，把酒问青天”的疑惑;“共道人间惆怅事，不知今夕是何年”的忧愁与“今人不见古时月，今月曾经照古人”的时空感慨大家不是为欢聚而欢聚，这样的欢聚是为了和亲人团聚，感受家庭的和睦而维系家庭最重要的就是孝，孝是晚辈对长辈的礼节、尊重、爱戴，是一种建立在秩序之上的行为规范父慈子孝、母爱儿贤、兄弟和睦是真正的中国家文明大家都知道，有了一个和睦的家庭，才有和谐的社会、稳定的国家本文来自冀教网 最后，我希望大家的这个中秋节不仅仅是快乐的，更是有意义、有的这便是传承这传承，是五千年的象形文字，是未来人们凝视的眼睛