二思考课文向我们介绍了关于黄河象的哪些内容(指名读文) 三、初读课文，整体感知 1、课文向我们介绍了关于黄河象的哪些内容(随生回答板书：化石样子、假想来历、发现挖掘)请你根据这些内容把课文分成三大部分，在文中用双竖线标出来用一句话简单概括一下课文主要写了什么2、我们来看一下文章的叙述顺序，你认为应该先写什么再写什么而本文却是先写黄河象化石的样子，再写科学家假想化石的来历最后写化石的发现和挖掘，这在写法上属于倒叙的写法你知道为什作者要把黄河象化石的样子放在文章的开头来介绍吗(为了突出化石的样子，说明黄河象化石的样子给人们留下了深刻的印象) 四、细读课文，品词悟情 1、那我们就先来读读文章描写化石样子的第一自然段

同学们，让我们来反思一下，在学习中你是否一遇到困难就回避，作业是否独立完成，考试是否做到诚信；生活中你是否主动关心过你身边有困难的同学呢是否自觉的拾起地上的果皮纸屑，是否积极爱护校园的公共设施呢不要以为只有走到街头，深入社区才叫学雷锋，身边的点滴小事同样能反映出你的闪光心灵当遇见老师、同学、长辈时很自然地有礼貌地招呼一声“老师，你好”、“老师，再见”、“爸、妈，我回来啦”，我们还希望看到更多的学习好并且学有余力的同学能够主动帮助身边学习不如自己的同学，形成“一帮一”或“多帮一”的结对局面，一起努力共同实现学习进步，这也是学雷锋精神的体现老师们、同学们，学雷锋并不陌生，学雷锋并不遥远，学雷锋并不困难，学雷锋并不丢脸

可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了我觉得教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的：我们可以让幼儿做力所能及的事情：如叠衣服、被子，收拾玩具、整理自己的房间，让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败教育孩子不怕困难，学会自己的事自己做提高责任感：如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说："要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了"慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果这样就懂得了自己在家中的作用和责任了不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励

这个真诚的朋友就是你们的母校——厦门大学同学们祝你们鹏程万里，一路平安谢谢大家大学校长毕业典礼致辞篇4敬爱的老师，亲爱的同学们：你们好今天，我们欢聚在这里，隆重举行我校20__届学生毕业典礼首先我代表学校全体师生向圆满完成学业即将毕业的六年级同学们表示热烈的祝贺更向为了同学们健康成长，呕心沥血的老师们致以崇高的敬意历史与现实印证着我们每个人的梦想，泪光与微笑见证着我们每个人的收获回首这六年，你们在学校领导的亲切关怀下，在老师们的辛勤工作中，你们勤奋乐学，积极进取，学校开展了丰富多彩的活动，增长了你们的才干，经典诵读会上有你们精彩的表现，庆六一节活动中有你们靓丽的展演，主题队会有你们个性的张扬，尤其是在班级读书交流中，你们的认真让我们感动，可以说，一次次活动，记载着你们的勤奋与努力，学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐