2、引导学生阅读教科书上的例2中每个命题，让学生尝试改写命题，判断真假，纠正可能出现的逻辑错误归纳总结：当p，q都是真命题时， 是真命题，当p，q两个命题中有一个是假命题时， 是假命题，学习使用逻辑联结词“且” 改写一些命题，根据“且”的含义判断原先命题的真假引导学生通过通过一些数学实例分析命题p和命题q以及命题 的真假性，概括出这三个命题的真假性之间的一般规律四、学生探究 问题2：下列三个命题间有什么关系判断真假(1)27是7的倍数;(2)27是9的倍数;(3)27是7的倍数或27是9的倍数; 通过数学实例，认识用用逻辑联结词 “或”联结两个命题可以得到一个新命题;归纳总结1一般地，用逻辑联结词“或”把命题p和命题q联结起来，就得到一个新命题，记作“p∨q”，读作“p或q”

金玉良缘指的是薛宝钗和贾宝玉古代所说的“金玉良缘”的象征是薛宝钗的“金锁”和贾宝玉的“通灵宝玉”在《红楼梦》中，癞僧还有跛道两人为贾宝玉特定的姻缘，贾宝玉在出生时口中含着通灵宝玉玉做成了项圈戴在脖子上，薛宝钗脖子上戴的金锁也是癞僧和跛道人的提议，宝钗的金锁刚好与宝玉的玉相配，而且连上面的题字也是相配的金玉良缘的由来 宝玉、宝钗之间的所谓金玉良缘，是癞僧、跛道专门为贾宝玉量身定制的姻缘，在书中正代表了作者所要肯定、所要宣扬的出世精神通灵宝玉为贾宝玉出生时嘴里衔来，当做命根子挂在项上贾宝玉是女娲剩一石转世真身，通灵宝玉则是其幻相

二、 课题中国著名的作家冰心奶奶写了一首有趣的诗歌《雨后》三、朗读第一关：正确朗读1、 学生活动：自由朗读儿歌，自学不认识的字[设计意图]学生自主学习能力特别强，特别是已经到了二年级下学期，学生的独立识字能力非常高，因此，完全不必老师扶持，该放手时就放手师巡视参与，表扬查字典的学生、小组合作识字的学生和其他采取新颖有效的学习方式的学生，给其他学生启示，使学习方式更加多样，更适合自己2、通过学习，你们认识了哪些字给大家讲讲吧[操作方式]找同学当小老师，把自己学会的字讲给大家听，教师相机点拨，有重点地指导几个比较难认的字3、勇闯朗读第一关，朗读要求：正确学生活动：自由参赛朗读，互相评价[设计意图]读的特别好的同学往往会独立朗读，不太自信的同学可能以小组为单位参赛朗读，自由的朗读形式可调动每个学生的朗读兴趣

三人访谈两人不能露脸2026年国际禁毒日前夕人民日报记者走进云南西双版纳边境管理支队采访“忠勇”“破冰”两位二级英模多年缉毒一、二、三等功悉数拿遍两人累计缴毒超8吨缉毒战果有“代价”——两人无法公开照片但记者也留意到他们日常的两次“露脸”访谈现场第一次“露脸”在“忠勇”的办公桌上唯一的一张合影不是家人而是战友这张合影是“忠勇”与烈士蔡晓东唯一的一张合影缉毒警几乎不会公开露面这张照片也就格外显眼2021年12月4日蔡晓东在边境抓捕持枪毒贩时牺牲当时带队执行任务的正是“忠勇”行动前深夜山林蹲守、气温极低蔡晓东悄悄把自己的大衣盖在了他身上这件事他一直记到现在“忠勇”说：照片是对晓东的怀念也是对战友深深的祝愿希望他们每次任务都能平安“忠勇”警官桌上的合影“破冰”随口开了句玩笑“你看我像好人吗