行程由一位自称是企业“科研中心研发负责人”的王主任带队，全程围绕益生菌的调理功效展开宣讲，主打“差异化营销”：不直接卖货，而是以免费健康检测切入，推出所谓“科技一对一诊疗”服务，拿着检测数据报告给顾客开单，引导消费记者追问所谓“研发主任”的身份资质，对方承认是“包装塑造的”这些“老师”大多是没有医学背景的营销讲师另一个“溯源活动”营销团队的贾总向记者透露：所谓“产品溯源”，不过是对外包装的噱头，核心逻辑是依托真实生产场景、打造权威人设、搭配成套话术来高价兜售产品，是一套非常成熟的会销变现模式而要保证高额成交，他们对中老年客户自有一套严格的筛选标准：年龄要偏大，必须60岁以上；要摸清有没有高血压、糖尿病等老年慢性疾病；最硬性的要求是，有没有经济实力

nahco3为什么呈碱性NaHCO3的水溶液显碱性的原因是HCO3-离子发生了水解的缘故首先NaHCO3在水中发生电离(NaHCO3=Na+ HCO3-),其次,碳酸氢根离子结合水电离出来的氢离子发生水解反应,(HCO3- +H2O=H2CO3 +OH-),[中间的=是可逆符号],这个过程使得溶液中多出了一部分氢氧根离子,从而使得水中氢氧根离子的浓度大于氢离子的浓度,所以溶液是显碱性的碳酸氢钠，俗称小苏打，是一种无机化合物，化学式为NaHCO₃，白色细小晶体，在水中的溶解度小于碳酸钠碳酸氢钠是强碱与弱酸中和后生成的酸式盐，溶于水时呈现弱碱性，该特性可使其作为食品制作过程中的膨松剂常温下性质稳定，受热易分解，在50℃以上迅速分解，在270℃时完全失去二氧化碳，在干燥空气中无变化，在潮湿空气中缓慢分解

苹果喜欢穿什么颜色的衣服老师今天把他变出来”(出示瓶子)“瓶子里有什么有没有颜色，老师来变哎哟，变不出(边接边讲red)“变出来啦，变出什么颜色了原来red是红色”(出示单词卡片red)全班认读：red red是红色(个别、集体)师：“red变出来了，我们快帮苹果穿上漂亮的红衣服吧”(老师涂色)“这下苹果高兴了，看他笑了”(画上笑脸)2、师：“哎呀，云儿还不高兴呢，怎么办我们来帮他变颜色吧云儿最喜欢穿什么颜色 的衣服”(老师变，同样变出兰色)认读blue，出示图片：blue blue是兰色(全体，个别)(给云朵涂色)三、游戏1、师：“老师今天还带来一只魔术箱，看看里面有什么东西”(没有)“如果哪个小朋友会念魔语的话，魔术箱就会变出物品送给他，不信

2To help them learn some phrasal verbs and functional items about the topic and try to use themLanguage aim:1Phrases:Be celebrated by, fall on , mark, be decorated with, tradition/traditional, serve, take part in, get together2important sentences:The Mid-Autumn Festival is celebrated by Chinese people