王冕曾说：画梅须具梅骨气，人与梅花一样清作者已与墨梅融为一体，墨梅的形象就是作者的形象2、现在让我们回到课始提到的问题：指名提出问题的同学：你明白作者为什么画“墨梅”了吗生回答师评：你们真正读懂了《墨梅》，读懂了王冕，老师很高兴4、升华读：同学们，看着这幅墨梅图，你有什么心里话想对墨梅、对王冕说吗指生说，该生接着读出自己的情感师：同学们，让我们把千般喜欢、万般敬佩化成一首诗，表达出对墨梅对王冕的由衷赞美吧齐诵《墨梅》五、拓展1、师：同学们，通过品词品句，结合诗人的身世背景等方法，我们走进了王冕的内心，看到了一个不向世俗低头的高洁之士古往今来，许多文人墨客也赞美过梅花： 如：零落成泥碾作尘，只有香如故

”这些话说明了什么(说明了王熙凤既要讨好老祖宗，又欲在黛玉和众人面前表现自己在机房府的权势大)(4)课文中还有这样一段文字：“(王夫人)因又说道：‘该随手拿出两个(缎子)来给_妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿来吧，可别忘了’熙凤道：‘这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已经预备下了，等太太回去过了目好送过来’王夫人一笑，点头不语”请问，当时王熙凤为什么这么说王夫人为什么笑一笑，点头不语(王熙凤在贾母面前要表示对黛玉关心异常，说‘早已事先想到’，以讨取贾母的欢心而王夫人明明知道王熙凤当面撒谎，却又赏识侄女机灵过人，口舌伶俐，哄得贾母欢喜)(5)把王熙凤在这段文字中的言辞和行动，归纳起来，可以看出王熙凤怎么样的性格特点

夏天因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况这其中一些事故是因为在发生溺水事故时同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的，学校不提倡学生下水救人，发现有人溺水时，同学们千万不能冒然下水营救，应立即大声呼救寻找大人来救助，同时在保护好自己的前提下，将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边今天，学校向全体同学提出六条以下建议，希望同学们严格遵守：(1)不准在上(放)学、双休日、节假日等时段在未经父(母)亲或者其他监护人同意的情况下下河(塘)游泳;(2)不准擅自邀请其他同学下河(塘)游泳;(3)不准在不会游泳的监护人带领下下河(塘)游泳;(4)不准到无安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水沟、小溪游泳或戏水、嬉闹;(5)不准擅自到海边、滩涂下玩耍;(6)不准在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下擅自下水施救或者避而不见逃走，要采取大声呼救及报警等措施

不，这里是四省通衢‘心脏’”秀山土家族苗族自治县文化和旅游发展委员会主任涂颖慧一语点破秀山地缘优势——身处武陵山腹地且位于武汉、长沙、贵阳、重庆四地几何中心，虽不靠近任何一座中心城市，却能辐射四省(市)交界区域随着西部陆海新通道东线枢纽加快形成，秀山“居中联结”优势正持续放大加之，其县域中部坐拥武陵山区最大平坝，宛如一座天然开放“会客厅”，造就秀山“多民族共生、多文化共融”的社会生态格局2024年起，秀山正式推出“同心武陵”统战工作品牌，以“同心武陵·秀才秀参”大讲堂为起点，搭建起集学习、实践、交流、共享、展示于一体的多元平台谈及“同心武陵”品牌建设初衷，林成芳直言“时不我待”该品牌根植于铸牢中华民族共同体意识，旨在利用统战“柔力”化解地域隔阂，推动“地缘相近”转化为“人心归聚”，进而凝聚发展“胜势”